【題目】實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣,反應(yīng)原理為:MnO2+4HCl() MnCl2+Cl2↑+2H2O

實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(查閱資料)

①氯氣是黃綠色且有毒的氣體,難溶于飽和食鹽水.

②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水.

③常溫常壓下,氫氣的密度為0.09g/L

(回答問題)

(1)裝置B的作用為___

(2)根據(jù)裝置C判斷:氯氣的密度比空氣___(”)

(3)裝置D的作用為___(用化學(xué)方程式表示)

(發(fā)現(xiàn)問題)

制備過程中,因鹽酸濃度下降導(dǎo)致反應(yīng)停止.某化學(xué)小組同學(xué)為測定裝置A中反應(yīng)后殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),提出兩套測定方案如圖3所示.

(4)方案Ⅰ中操作m的名稱為___,通過稱量生成沉淀的質(zhì)量,計(jì)算出殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),此測定方案是___(可行不可行”)的,原因是___;

(5)方案Ⅱ利用圖2裝置(固定儀器的裝置已略)進(jìn)行測定.

①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

③當(dāng)裝置恢復(fù)至常溫時,測得反應(yīng)生成氣體的體積為183.5mL,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____?

(反思討論)

(6)為了保證方案Ⅱ測定結(jié)果的準(zhǔn)確性,正確操作是:傾斜Y形管,___(填標(biāo)號)

A 將殘余溶液轉(zhuǎn)移到鋅粒中 B 將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘余溶液中

(7)Y形管內(nèi)空氣對氣體體積的測量___(沒有”)影響.

【答案】除去氯氣中混有的氯化氫氣體 Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O 干燥(或烘干) 不可行 殘余液中的MnCl2也能與AgNO3溶液反應(yīng)生成沉淀,造成測量值偏大 Zn+2HClZnCl2+H2 殘余液中的HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.0% B 沒有

【解析】

(1)二氧化錳與濃鹽酸來制備氯氣,制取的氣體中常混有揮發(fā)出的氯化氫氣體,裝置B的作用為除去氯化氫氣體;

(2)根據(jù)裝置C判斷,氣體長進(jìn)短出,說明氣體的密度比空氣大;

(3)氯氣有毒,排放在空氣中會造成污染,故用氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)的方程式為:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

(4)方案Ⅰ:方案Ⅰ中操作m的名稱為干燥;二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳,也會與硝酸銀反應(yīng),故不能用來測定殘余液中鹽酸的質(zhì)量,反應(yīng)不可行;

(5)①方案Ⅱ:將鋅轉(zhuǎn)移到殘留溶液中,反應(yīng)的方程式為:Zn+2HClZnCl2+H2

③解:設(shè)殘余液中的HCl的質(zhì)量為x

X0.6g

殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%12.0%

答:殘余液中的HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.0%;

(6)將鋅轉(zhuǎn)移到殘留溶液中,反應(yīng)完畢后,每間隔1分鐘讀取氣體體積.氣體體積逐漸減小,氣體體積逐漸減小的原因是氣體未冷卻到室溫,當(dāng)溫度冷卻到室溫后,氣體體積不再改變;

(7)氫氣的密度比空氣小,故Y形管內(nèi)空氣對氣體體積的測量沒有影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的AH表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別是由H、C、O、Al、SCu中的一種或幾種元素組成的。其中B、C、DE、F均屬于單質(zhì),GH屬于氧化物。B具有很好的抗腐蝕性能;D是最清潔的燃料;G有毒。圖中表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

1D的名稱是_____________。

2C的化學(xué)式為______________

3)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

4)寫出FH反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量CaOH2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程Ⅱ吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳

C. 流程IV、V是通過化學(xué)方法富集氯化鎂

D. 上述流程涉及到四種基本反應(yīng)類型

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)A點(diǎn)的含義是_____________________。

(2)30時,向30克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液是____________溶液填“飽和”或“不飽和”)。

(3)若乙中混有少量甲,最好采用_________的方法提純乙(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。

(4)30時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示:

①氖氣:___;②五個銨根離子:___;

③兩個二氧化碳分子:___;④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià):___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和37%的濃鹽酸,及下列儀器,請回答有關(guān)問題:

1)指出圖中儀器的名稱:①_____。

2)利用上述儀器和藥品可以制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

3)與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____(寫一個),小明用C裝置,取濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

(查閱資料)①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

②碳酸氫鈉不與二氧化碳反應(yīng)。如果小明想制的純凈的二氧化碳?xì)怏w,可將氣體依次通過下列試劑_____,并用上圖中_____收集。

4)為了避免用濃鹽酸制取二氧化碳,導(dǎo)致氣體不純的現(xiàn)象發(fā)生,現(xiàn)取50mL37%濃鹽酸稀釋成7.4%的稀鹽酸,理論上需加水_____mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向等體積含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關(guān)系如圖1、圖 2 所示,將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加,兩者基本重合。下列說法正確的是( )

A. b 點(diǎn)的溶質(zhì)為稀鹽酸和氯化鈉

B. c 點(diǎn)的溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉

C. 由圖可知碳酸鈉在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉

D. 由圖可知碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的堿性弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息中,不正確的是( )

A. 圖示中X的數(shù)值為3

B. 該化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

D. 該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能獲得成功的是( 。

A. 證明CO2密度比空氣大且能與水反應(yīng)產(chǎn)生酸

B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 將河水轉(zhuǎn)化為純凈水

D. 驗(yàn)證CuAg的金屬活動性大小

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