【題目】煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù),其過(guò)程如圖1所示。合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D,其微觀過(guò)程如圖2所示。
(1)氣化爐中主要發(fā)生了 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母序號(hào))。寫出圖2有關(guān)的化學(xué)方程式
(3)物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料,也是重要的化工原料。寫出物質(zhì)C在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:
【答案】(1)化學(xué)
(2)A D CO+3H2CH4+H2O
(3)CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】
試題分析:物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。氣化爐中有新的物質(zhì)生成,發(fā)生的是化學(xué)變化;由兩種元素組成,且其中一種是氧的化合物叫氧化物。AD是氧化物;由圖中信息可知該反應(yīng)是一氧化碳和氫氣生成甲烷和水,方程式為:CO+3H2CH4+H2O;甲烷和氧氣點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為 CH4 + 2O2 CO2 +2 H2O;書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來(lái).2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號(hào)表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè).4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】山茶油是一種綠色保健食品,其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取7.6g檸檬醛,使其在氧氣中充分燃燒,生成22g二氧化碳和7.2g水,則檸檬醛中
A.只含碳、氫元素
B.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氫、氧元素
D.含有的元素?zé)o法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。
(1)該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】(2)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ,其反應(yīng)類型為 。
興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。
【提出問(wèn)題】(3)用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】① ;
② ,裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
【實(shí)驗(yàn)與交流】(4)在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過(guò)量的紅磷(著火點(diǎn)240℃)和白磷(著火點(diǎn)40℃)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。請(qǐng)從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因。 。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】(5)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)。 (填字母)。
A.裝置內(nèi)殘留的氧氣更少
B.反應(yīng)更徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
C.鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過(guò)查聞資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4)。8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131 mL | 90.0mL | 63.6mL |
(6)請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
【結(jié)論與反思】(7)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇 (填字母)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。
A.紅磷 B.白磷 C.鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水
【拓展延伸】(8)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說(shuō)明理由。 、理由 (填字母)。
a.空氣中CO2含量只有約0.03%,銅不能將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡
b.銅絲反應(yīng)比鐵絲快
c.反應(yīng)更徹底
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程或化工生產(chǎn)中,盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法中,符合綠色化學(xué)的是
A、生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥 B、造紙廠用二氧化硫進(jìn)行紙漿漂白
C、利用雙氧水制氧氣 D、化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬鐵及其化合物之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A是 ;B是 ;
(2)寫出A→B或A→C的化學(xué)反應(yīng)方程式(任選一個(gè)): .
(3)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的 和
(4)防止鋼鐵制品生銹常用的方法是(舉一個(gè)實(shí)例):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 干冰用于人工降雨 B. 用氫氧化鈉改良酸性土壤
C. 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多 D. 用稀鹽酸除去鐵器表面的銹漬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化碳(CO)是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃性氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答一下有關(guān)問(wèn)題:
(1)CO氣體能使人中毒,其原因是____________
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO 一段時(shí)間,再加熱,其原因是____________
(3)實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,其化學(xué)反應(yīng)方程 式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO 一段時(shí)間,再加熱,其原因是
(4)實(shí)驗(yàn)中圖B 處發(fā)生的現(xiàn)象是 ,其化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________。
(5)該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請(qǐng)指出__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì)。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭?jī)羲?/span> |
對(duì)應(yīng)性質(zhì) | ① | ② | ③ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的是 (填標(biāo)號(hào))
A、液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B、二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣。
C、液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)。
(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素CO(NH2)2,同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻、 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
(7)與煤相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,小明猜想:種子的萌發(fā)過(guò)程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。打開D裝置中的閥門,水位下降,空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置。
(1)按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖,如果觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則小明的猜想是正確的。但思維嚴(yán)密的小庭卻認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還有漏洞,她建議在_________(選填:AB.BC或CD)之間再增加一個(gè)C裝置,就可以彌補(bǔ)上圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足,那么,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)才能證明小明的猜想是正確的。
(2)請(qǐng)指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_________。
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