科學實驗證實，氫氧化鉀（KOH）溶液的性質與氫氧化鈉溶液的化學性質相似，請簡述氫氧化鉀溶液的化學性質，并寫出相應的化學方程式：
氫氧化鉀溶液的化學性質 化學方程式（不能寫化學方程式的請寫出具體現(xiàn)象）
（1）
 
（2）
 
（3）
 
考點：堿的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：抓住堿的化學性質，理清能夠和堿發(fā)生反應的物質．
解答：解：由于堿溶液中都含有氫氧根離子，因此堿溶液都具有相同的化學性質，如：都能使紫色石蕊試液變藍、能使無色酚酞試液變紅；都能和某些金屬氧化物反應生成鹽和水；都能和酸反應生成鹽和水；都能和某些鹽溶液反應生成新的堿和新的鹽．故答案為：
能與指示劑反應 使紫色石蕊試液變藍色，使無色酚酞試液變紅色
能與非金屬氧化物反應 2KOH+CO2═K2CO3+H2O
能與酸反應 KOH+HCl═KCl+H2O
點評：主要考查了堿的化學性質，培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將10g黃銅放入50g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應后，秤得燒杯內溶液與固體的總質量為59.9g
（1）求黃銅中銅的質量分數(shù)；
（2）求稀硫酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將等質量的鋅粉和鐵粉，分別放入質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題．
（1）寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式
 
，該反應的基本類型為
 
反應．
（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是
 
（填序號）．
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線   ②反應結束后兩種金屬一定都有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氣體A能使帶火星的木條復燃，B能在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C，D是自然界最輕的氣體，D在空氣中燃燒后可生成E，E是一種常見的無色液體．
（1）據(jù)上述判斷寫出各物質的名稱或化學式：
A、
 
B、
 
C、
 
、D、
 
E、
 
；
（2）寫出B與A反應的文字表達式
 
；該反應屬于
 
．（填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示：
（1）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選用
 
（填裝置序號）做發(fā)生裝置，其中的玻璃儀器有
 
（填其中一種）．反應的符號表達式是：
 
；
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的符號表達式為
 
在加試劑之前必須的操作是
 
；
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體收集裝置中的
 
（填裝置序號），理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在進行硫在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底放一些水的作用是：
 
，在進行鐵在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底放一些水（或沙）的作用是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列物質所使用的方法或試劑，正確的是
 
．
A．氧化銅和木炭：看顏色    
B．鋁與鋁合金：比較硬度
C．硬水與軟水：加明礬    
D．
 
：滴入紫色石蕊溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個氫原子
 
；
（2）3個水分子
 
；
（3）五個五氧化二磷分子
 
；
（4）兩個鎂離子
 
；
（5）兩個氯離子
 
；
（6）三個硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學發(fā)展史上，有許多科學家對化學的發(fā)展做出過杰出的貢獻．發(fā)現(xiàn)元素周期表的科學家是（　　）
A、道爾頓B、阿伏加德羅
C、門捷列夫D、拉瓦錫

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