【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是

A．地球上的水儲量是豐富的，所以水資源是取之不盡，用之不竭的。

B．活性炭能將澄清、透明的廢水中的雜質(zhì)全部除去。

C．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時會引起爆炸。

D．水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅。

【答案】C

【解析】

試題分析：A、地球上誰的儲量很多，但淡水資源非常短缺．故A錯誤；B．活性炭能將澄清、透明的廢水中的懸浮和異味的部分雜質(zhì)除去，而可溶性的雜質(zhì)不能除去，故錯誤； C．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時會引起爆炸。是正確的敘述； D．水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅。是錯誤的敘述，這樣容易觸電，應(yīng)該先斷電源在滅火；故答案選擇C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是

A．該元素屬于金屬元素

B．該原子在化學(xué)變化中容易失去電子

C．該原子的大小主要決定于核外電子的運(yùn)動空間

D．該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．回答下列問題．

（1）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個優(yōu)點(diǎn)是 ．

（2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個優(yōu)點(diǎn)是 ．

（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是 ．

（4）圖中顯示表明，實驗是未開始，剛開始還是已進(jìn)行一段時間了？ ．

（5）開始電解后，A管收集到 氣，B管收集到 氣體．

（6）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗？ ．

（7）寫出電解水的文字表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式2H2+O22H2O表示的意義，說法錯誤的是

A．氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水

B．在點(diǎn)燃條件下，2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成2份質(zhì)量的水

C．在點(diǎn)燃條件下，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

D．每2個氫氣分子和1個氧氣分子反應(yīng)生成2個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A．樹根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒

C．玉石“變”印章 D．玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將日常生活中一些化學(xué)信息歸納成有趣的“三要點(diǎn)”，下列說法中有錯誤的是（ ）

A．氫能源廣泛推廣有三大障礙：制取成本高、易泄漏貯存難、有毒

B．能提供熱能的營養(yǎng)素有三種：蛋白質(zhì)、油脂、糖類

C．我國古代流傳至今的三大杰出化學(xué)工藝：造紙、制火藥、燒瓷器

D．去油污的方法有三種：用汽油擦洗、用洗滌劑清洗、用熱的碳酸鈉溶液洗滌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ）

A．煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高

B．溶液一定是無色透明的

C．食鹽水能導(dǎo)電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子

D．消除路面上的積雪可以撒些鹽，使冰雪較快融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法錯誤的是

A．無色透明的水均可直接飲用 B．用肥皂水可檢驗硬水和軟水

C．用活性炭可除去水中的異味 D．通過蒸餾得到的水是蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組取一塊6克生鐵樣品置于燒杯中（燒杯質(zhì)量為50g），將100g稀硫酸均分為5次加入燒杯中（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)且不溶于水），稱得燒杯的質(zhì)量見下表，請回答下列問題：

序號

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余燒杯的總質(zhì)量/g

75.95

m

115.85

135.8

155.8

（1）表中m的值為：

（2）計算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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