有一種工業(yè)廢水,含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥。興趣小組的同學(xué)想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:

(1)操作a、b的名稱(chēng)是         ,其目的是除去溶液中          。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
(2)甲同學(xué)提出X可用金屬鐵,乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬鋅,你認(rèn)為     (填“甲”或“乙”)同學(xué)的意見(jiàn)是正確的,理由是                                      。步驟Ⅰ中加入過(guò)量的金屬X的目的是                                                。
(3)若溶液1和溶液2中溶質(zhì)ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別表示為a、b,則a、b的大小關(guān)系是__________;溶液3中的溶質(zhì)是                   (填化學(xué)式)。

(1)過(guò)濾    難溶性固體    H2SO4 + Zn →H2↑+ ZnSO4   
(2)乙  金屬鐵會(huì)與硫酸反應(yīng)生成FeSO4引入新的雜質(zhì)    保證將溶液里CuSO4中Cu完全置換出來(lái)
(3)a < b       ZnSO4 和H2SO4

解析試題分析:此題屬于框圖式兼敘述型的物質(zhì)制備題,解題時(shí)應(yīng)根據(jù)已知物質(zhì)和所需要得到的物質(zhì),找尋它們之間的特點(diǎn),再結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程加以分析,此題工業(yè)廢水,含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體,所以步驟Ⅰ加入過(guò)量的金屬x應(yīng)是鋅,經(jīng)過(guò)濾后,得到的固體既有反應(yīng)生成的銅,也有過(guò)量的鋅,所以步驟Ⅱ加入過(guò)量的稀硫酸,是固體中的鋅與稀硫酸反應(yīng),
(1)過(guò)濾是將不溶性固體與液體分離的方法,故操作a、b的名稱(chēng)是:過(guò)濾,其目的是除去溶液中難溶性固體,步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4 + Zn →H2↑+ ZnSO4
(2)乙同學(xué)同學(xué)的意見(jiàn)是正確的,理由是:金屬鐵會(huì)與硫酸反應(yīng)生成FeSO4引入新的雜質(zhì),步驟Ⅰ中加入過(guò)量的金屬X的目的是:保證將溶液里CuSO4中Cu完全置換出來(lái)
(3)溶液1只發(fā)生了一個(gè)反應(yīng):CuSO4 + Zn →Cu+ ZnSO4,生成了ZnSO4,得到溶液2,溶液1和溶液2中溶質(zhì)ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別表示為a、b,則a、b的大小關(guān)系是:a < b,溶液3中的溶質(zhì)是:除了原溶液中的ZnSO4,還有過(guò)量的硫酸,所以溶液3中的溶質(zhì)是:ZnSO4 和H2SO4
考點(diǎn):框圖式兼敘述型的物質(zhì)制備題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質(zhì)組成,為確定其成分,相關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下(微溶性物質(zhì)按可溶處理):

綜合分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)原白色固體中一定沒(méi)有的物質(zhì)是                    ;
(2)無(wú)色溶液a中一定含有的溶質(zhì)是                          ;
(3)原白色固體中只有一種物質(zhì)沒(méi)有確定其是否存在,要確定其是否存在,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

如下圖所示,A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì), A和B可發(fā)生中和反應(yīng),C為生活中最常見(jiàn)的液體,F(xiàn)可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì)。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)B的俗名為             ;D物質(zhì)的類(lèi)別是         。
(2)H的化學(xué)式為            ;反應(yīng)④的反應(yīng)條件       
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                。
(4)H與E在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

實(shí)驗(yàn)室中有鐵粉和氧化銅的混合物, 實(shí)驗(yàn)小組按如下流程處理該混合物。

寫(xiě)出上述混合物在加入過(guò)量硫酸過(guò)程中,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:                      ,濾渣B的成分是         (填化學(xué)式)
寫(xiě)出生成氣體的化學(xué)方程式是                      
濾液C中溶質(zhì)的成分有              (填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

現(xiàn)有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成,F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):①取少量粉末,加水溶解得無(wú)色溶液;②另取少量粉末,滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象。請(qǐng)回答:
(1)由實(shí)驗(yàn)①可確定原粉末中一定沒(méi)有           ;由實(shí)驗(yàn)②可確定原粉末中一定沒(méi)有              。
(2)為進(jìn)一步確定原粉末的組成,另取少量粉末按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(每步所加試劑均不同)

原粉末的成分是      ,寫(xiě)出無(wú)色溶液與X反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣
(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。

(1)寫(xiě)出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:                    
(2)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化?               (填“是”或“否”)。
(3)操作a的名稱(chēng)是        ,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是                               
(4)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要攝入足夠的鈣,寫(xiě)出一種合理的補(bǔ)鈣方法:                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成_____色。
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為:__________________________。
(3)小明用微觀示意圖(圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)方程式表示為:_______________________;從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

(l)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH液中,溶液變成­­­       _____ _____色。
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:­_____________________________________
(3)小明用徽觀示意圖(圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為:            ,從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的徽觀粒子有______________。

(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是            。

A.Na2CO3 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是             
(2)t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是          <填“飽和”或“不飽和”>溶液。
(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是               。
(4)將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是              。

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同步練習(xí)冊(cè)答案