碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。
  (1) 古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有__________性。木炭在一事實上條件下還原氧化銅,體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,可以用于冶金工業(yè)。
(2) 二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導(dǎo)致                    。
試分析生產(chǎn)、生活中有哪些因素導(dǎo)致二氧化碳含量升高:_________      
并舉出一條我們生活中能做到的可以減小二氧化碳含量升高的事:________
穩(wěn)定性   略溫室效應(yīng) 略
(1)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,.原因是墨中的主要成分碳具有穩(wěn)定性.故填:穩(wěn)定.木炭在高溫下還原氧化銅,圖中試管中的反應(yīng)就體現(xiàn)了炭的還原性;炭還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)式是:C+2CuO2Cu+CO2↑;網(wǎng)罩可集中火焰,集中的火焰可以使溫度更高.
故答案為:還原性、C+2CuO2Cu+CO2↑、提高酒精燈火焰的溫度;
(2)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球氣溫變暖,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng).故填:溫室效應(yīng).生產(chǎn)、生活中導(dǎo)致二氧化碳含量升高的因素是化石燃料的燃燒和動植物的呼吸作用。生活中能做到的可以減小二氧化碳含量升高的事,比如植樹造林等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對一些事實的解釋中,合理的是
A.事實:水能滅火解釋:水能降低可燃物的著火點
B.事實:一氧化碳可用于煉鐵解釋:一氧化碳具有氧化性
C.事實:氮氣常用作保護氣解釋:氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.事實:6 m3的氧氣加壓可裝入0.04m3的鋼瓶中解釋:氧分子的體積變小

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列用途不能體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)的是
A.金剛石可以刻劃玻璃,說明金剛石硬度大
B.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,說明二氧化碳具有堿性
C.一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵,說明一氧化碳具有還原性
D.活性炭可用于防毒面具,說明活性炭具有吸附性

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)或者所含主要成分相同的是
A.銀和水銀B.冰和干冰C.生石灰和熟石灰D.大理石和石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

對于CO還原氧化鐵尾氣的處理,下列說法中正確的是( 。
A.排放在空氣中B.溶解在水中
C.用氣球袋收集D.用石灰水吸收

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì).下列說法不正確的是( 。
A.應(yīng)增加尾氣處理裝置
B.澄清石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
C.反應(yīng)后,玻璃管中固體能被磁鐵吸引,不能證明一定是鐵
D.反應(yīng)后,玻璃管中固體質(zhì)量減少,證明一定有鐵生成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

提出問題:蠟燭燃燒生成了什么物質(zhì)?
參考信息:水蒸氣遇冷會形成白霧;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.
實驗一:在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個倒置的干而冷的燒杯;
現(xiàn)象為:______;結(jié)論:______.
實驗二:在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個倒置的附有石灰水的燒杯;
現(xiàn)象為:______;結(jié)論:______.
得出結(jié)論:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱一致的是( 。
A.生石灰CaCO3B.熟石灰Ca(OH)2
C.磁鐵礦Fe2O3D.石灰石CaO

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