【題目】下列說法錯誤的是

A. 在復(fù)分解反應(yīng)中生成物都是化合物 B. 化合反應(yīng)一定有單質(zhì)參加反應(yīng)

C. 置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成 D. 中和反應(yīng)一定有水生成

【答案】B

【解析】A、復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)AB+CD→AD+CB，生成物一定是化合物，正確；B、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。反應(yīng)物可能是單質(zhì)，也可能是化合物，生應(yīng)物一定是化合物，錯誤；C、置換反應(yīng)要符合A(單質(zhì))+BC=C(單質(zhì))+AB，置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成，正確；D、中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，一定有水生成；正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. SO2 B. NaOH C. O2 D. H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（ ）

A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體中屬于光合作用原料的是

A. H2 B. O2 C. N2 D. CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）如圖中A儀器的名稱是 ， 燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/span>
（3）【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】 ．
（4）【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮的化合價是 ． 鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ． 通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色溶液中大量存在的離子為H+、Cl-、K+和X離子，則X離子可能是

A. Ca2+ B. Fe3+ C. OH- D. CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認(rèn)知，請回答：
（1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為 ．
（2）如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)簡圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生mL氣體．
（3）滁州山川秀美，小玉旅游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于（填“硬水”或“軟水”）．
（4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以區(qū)別，小芳認(rèn)為采取（填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”）的方法也可以區(qū)別．
（5）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖2表示：除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是；投藥（多為ClO2）的作用是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
量取35mL液體
B.
過濾
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
測定空氣里氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各種應(yīng)用中，不屬于溶液應(yīng)用的是( )

A. 醫(yī)院里使用消毒酒精對皮膚消毒

B. 熟石灰粉配制成噴涂墻壁的涂料

C. 馬拉松運(yùn)動員運(yùn)動途中喝葡萄糖水來補(bǔ)充能量

D. 如果皮膚上生了癤子，可用碘酒涂抹患處

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同步練習(xí)冊答案