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（2013廣西南寧）下列實驗設計，不能達到實驗目的是
選項
實驗目的
實驗設計
A
鑒別滌綸面料與羊毛面料
取樣后，分別灼燒，聞氣味
B
檢驗廢水中是否含有SO42﹣
取樣后，滴加BaCl2溶液
C
鑒別碳粉和氧化銅粉末
取樣后，分別加入稀硫酸，加熱
D
鑒別硬水和軟水
取樣后，分別加入肥皂水，振蕩
B

試題分析：A、羊毛面料的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，滌綸面料沒有，可用燃燒法區(qū)別滌綸面料與羊毛面料，故選項實驗設計能達到目的；B、檢驗廢水中是否含有SO42﹣，滴加BaCl2溶液不能排除銀離子、碳酸根離子等的干擾（沉淀可能是碳酸根離子生成的 BaCO3,也可能是由于銀離子生成的AgCl等，故實驗設計不能達到實驗目的；C、碳不能與稀硫酸反應，氧化銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水；取樣后，分別加入稀硫酸，加熱，黒色固體溶解，溶液變藍的是氧化銅，無明顯變化的是碳，故選項實驗設計能達到實驗目的；D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，分別加入肥皂水，振蕩，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項實驗設計能達到實驗目的，因此選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某無色氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的幾種組成。將此氣體通過過量的澄清石灰水，石灰水不變渾濁，但氣體的總體積減小，點燃剩余氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，無現(xiàn)象。則原氣體中一定含有
A．HCl和COB．CO和CO2C．CH4和H2D．HCl、H2和CO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質)，所用方法正確的是
A．CO2氣體(CO氣體)——通入氧氣，點燃
B．CaO固體(CaCO3固體)——加水充分溶解，過濾
C．KCl固體(MnO2固體)——加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結晶
D．FeSO4溶液(CuSO4溶液)——加入過量鐵屑，過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

只用一種試劑就能將氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來，這種試劑是（  ）
A．硫酸銅溶液B．硫酸鈉溶液
C．酚酞試液D．硝酸鐵溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（2014屆湖北省武漢市部分學校第一學期期末試題）A、B、C、D都是初中化學常見的物質。它們之間的轉化關系如右圖所示（“→”表示物質間的轉化關系）。

（1）若A和D均為單質，B和C是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，A為黑色固體粉末。自然界中，綠色植物可實現(xiàn)C→D的轉化。
A的化學式為                ；
B→C反應的化學方程式為                   。
（2）若A、B、D都是氧化物，A和B組成元素相同，C為單質且常溫下為氣體。A的化學式為          ；
C的化學式為                ；D→B反應的化學方程式為                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2014屆北京市延慶縣第一學期期末測試）下列區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體的操作中，最合理的是
A．觀察氣體的顏色B．聞氣體的氣味
C．伸入燃著的木條D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2014屆北京市門頭溝區(qū)第一學期期末試題）下列關于右圖所示實驗的說法，正確的是
A．試管1和試管2中氣體質量比為2:1
B．試管1中的氣體是氫氣
C．試管1和試管2中氣體體積比為1:2
D．該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

要除去下列各組物質中的少量雜質，所選試劑和方法不可行的是
選項
物質
雜質
試劑、方法
A
Cu
Fe 
加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
B
MnO2
炭粉
在空氣中灼燒
C
CO2
CO
將氣體點燃
D
FeSO4溶液
CuSO4
加入足量鐵屑，充分反應后過濾
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

下圖是初中化學中某些常見化合物的轉化關系圖，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒可用于滅火，B與水反應放出大量熱，請根據(jù)所學化學知識回答：

（1）A、X的化學式：A           ；X            。
（2）反應②的化學方程式為                    ，該反應是          反應（填基本反應類型）。

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