【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：

（1）P點的意義是________________；

（2）t2℃時，將50ga物質(zhì)加入到50g水中并充分攪拌，形成溶液的質(zhì)量為_________g。

（3）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1℃時，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______________（填字母）。

【答案】在t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相同　 75 b＞a＞c

【解析】

（1）根據(jù)溶解度曲線可知，P點是t1℃時， a、c兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點，其含義是：在t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相同；

（2）根據(jù)溶解度曲線可知，t2℃時a 的溶解度為50 g，即t2℃時100g水中最多溶解50ga，t2℃時，50g水中最多溶解25ga，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量＝25g+50g＝75g；

（3）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，a、b的溶解度減小，c的溶解度隨溫度的降低而增大，a、b有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)變小，溶液仍為飽和溶液，c沒有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分數(shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，t1℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時c的溶解度，所以t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>a>c。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中的四個小實驗，請回答：

(1)A中_____能燃燒(白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃)。

(2)B中水的作用是________。

(3)C實驗中的現(xiàn)象是______。

(4)D實驗可得出CO2具有的化學性質(zhì)是_________(用方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分數(shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列所給的實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）A裝置中儀器a的名稱是_____。使用儀器a有很多注意事項，請任意寫出一點來_____ 。

（2）老師從實驗室中拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：

猜想：小明認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，請你寫出此反應的化學方程式：__________，制取該氣體，應選取上圖中的發(fā)生裝置_______（填序號，以下同），收集裝置是__________（填序號，從A—E中選）。如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其化學方程式為____________。

（3）小軍在實驗操作考試中抽到的考題是“實驗室制取二氧化碳，并驗證其性質(zhì)”，請回答下列問題：①用排空氣法收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是_____________，如何檢驗氣體是二氧化碳？(請用化學方程式表示)_________________。

②若B與M連接，則M中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _____________ 。

③若B與H連接，則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______，說明了CO2具有__________的化學性質(zhì)，因此CO2可用于_____________。

（4）現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體，小明查到如下資料。

①制取NO2的反應原理：Cu + 4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O

②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大且有毒氣體，能與水發(fā)生反應。

③NO2能被氫氧化鈉溶液吸收。結(jié)合已掌握的知識，選擇以上裝置制備并收集一瓶二氧化氮氣體，從左到右的連接順序為________(填接口序號)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為KNO3的溶解度曲線圖，現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g，若要將該溶液經(jīng)過處理后，剛好得到該溫度下的飽和溶液，下列處理方法正確的是( )

A．在t2℃時，將65g溶液倒出去32.5g

B．將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水，再冷卻到t2℃

C．在t2℃時，向65g溶液中加入15g KNO3固體并充分溶解

D．將65g溶液的溫度從t2℃降低到t1℃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由于各種原因，共享單車的損壞在一些城市比較嚴重。除了必要的維修之外，較多的損壞車輛必須進行回收利用以節(jié)約資源和保護環(huán)境。下圖是某廠利用來自于損壞單車的合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意圖（部分生成物已略）：

(1)步驟1反應中，使用足量的氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________。

(2)操作a為__________。

(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：

A.Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O

B.2Cu+O22CuO，CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O

C.3Cu+8HNO3＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

從節(jié)能環(huán)保的角度分析，你認為最佳途徑是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是( )

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

(1)寫出儀器的名稱：①______，②______．

(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應的文字表達式為___；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置____．

(3)若用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應的文字表達式為_____；若裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是___．①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

(4)化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程中的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，___ (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點_____

(5)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用___裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從____(填“e”或“f”)通入．

(6)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為(填a、b、c、d)：a→___→___　→___．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示：

（1）1個氫分子______；2個磷原子________；氧化鋁________；4個硝酸根離子________。

（2）某化合物由N、O兩種元素組成，且每個分子中含有2個N原子和3個O原子，該化合物的化學式是___________。

（3）鐵制品容易銹蝕，預防鐵生銹的措施有______（寫1條即可）。

（4）“ 法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應，該反應的化學方程式是______。

（5）用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學方程式是______。

（6）電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應的化學方程式為______________。

（7）用自來水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，說明該自來水是_______（填“硬水”或“軟水”）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案