【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲中含有少量乙時(shí)，可用蒸發(fā)溶劑方法提純甲

B. t1 ℃時(shí)，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為75g

C. 將100g 10%的甲溶液稀釋到5%需加入水100g

D. t3 ℃時(shí)，分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙>丙>甲

【答案】C

【解析】A. 甲的溶解度受溫度影響較大，甲中含有少量乙時(shí)，可用蒸發(fā)溶劑方法提純甲，正確；B. t1 ℃時(shí)，丙的溶解度是40g，則50g水中最多能溶解20g丙，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為20g+50g=70g，錯(cuò)誤；C. 稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)將100g 10%的甲溶液稀釋到5%需加入水的質(zhì)量是x，則100g ×10%=（100g+x）×5%，x=100g，正確；D. t3 ℃時(shí)，分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，丙的溶解度增大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，甲、乙的溶解度減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：乙>甲>丙，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫出①、②號(hào)儀器的名稱：①____________________；②________________ ；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（3）要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有______（填名稱）的D裝置，氣體應(yīng)從_______端（填“左、右”）通入，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入（選填“a”或“b”）,

（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，相對(duì)于B裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有________。若制得的CO2氣體不純，可能的原因是________。

（5）已知NH3是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集NH3，油層的作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往硝酸銅、硝酸銀、硝酸鎂的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為mg的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量和參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. ab段(不含兩端點(diǎn))對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子有鋅離子、銅離子、鎂離子

B. bc段(不含兩端點(diǎn))析出的金屬是銅

C. c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子只有鎂離子和鋅離子

D. 若ab段和bc段中析出的固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，則m1>m2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦（主要成分是FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的流程如圖：

⑴已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒，生成物是Fe2O3和SO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，硫鐵礦進(jìn)行燃燒前要將其粉碎，其目的是________。

⑵大量排放出的SO2能形成________，危害環(huán)境，可將含SO2的廢氣通入氨水中，氨水的pH____7，反應(yīng)后生成的亞硫酸銨［(NH4)2SO3］在農(nóng)業(yè)上可做________肥。實(shí)驗(yàn)室使用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收SO2（SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O）�，F(xiàn)有6.4gSO2，至少需要10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少_______？（寫出計(jì)算過(guò)程）

⑶①流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)瑢懗龌瘜W(xué)方程式_____________________。

②在“酸溶”時(shí)是否可以用硫酸代替鹽酸？______（填“可以”或“不可以”），原因是_____。

③若在實(shí)驗(yàn)室欲用38%（密度為1.18 g/ml）的鹽酸配制30%的鹽酸，則需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、________、________等。

⑷實(shí)際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng)，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，將其在“氧化”階段與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成FeCl3，寫出化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年元旦我省遭遇大范圍雨雪降溫天氣，給人們出行帶來(lái)不便。撒融雪劑可用使雪很快溶解化，有效緩解交通壓力。某種融雪劑可能由NaCl、NaNO3、CaCl2、CuSO4中的一種或幾種物質(zhì)組成，小明為探究七成分，做了以下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推斷：

（1）該融雪劑一定不含有____________，理由是________________；有同學(xué)認(rèn)為通過(guò)第IV步實(shí)驗(yàn)證明融雪劑中一定含有氯化鈉，你是否同意該觀點(diǎn)______（填“是”或“否”），理由是____________。

（2）寫出第II步反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。第III步分類操作的名稱是__________。

（3）融雪劑大量使用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)一些危害。請(qǐng)你寫出融雪劑對(duì)環(huán)境的一種危害或提出道理除雪的一條合理化建議____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，某興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為不可行的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像與所述實(shí)驗(yàn)相符的是

A B C D

A．向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸

B．向稀鹽酸中滴加過(guò)量的燒堿溶液

C．向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水

D．20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是從物質(zhì)分類的角度認(rèn)識(shí)部分酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律。

①請(qǐng)完成下表

序

列

物質(zhì)分類的角度

實(shí)例

化學(xué)方程式

反應(yīng)物

生成物

1

鹽和堿

鹽和堿

碳酸鈉和氫氧化鋇

Na2CO3+Ba(OH)2→BaCO3↓+2NaOH

2

酸和金屬

鹽和氫氣

鐵和稀硫酸

_______________

3

鹽和鹽

鹽和鹽

硝酸銀和________

________________

4

鹽和金屬

鹽和金屬

鋅和硫酸銅溶液

__________________

②表中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有__個(gè)；“鋅和硫酸銅溶液”反應(yīng)中現(xiàn)象是_____。

③可見，生成鹽的途徑有多種。當(dāng)生成物中有硫酸鈉時(shí)，可以是硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)，也可以是______和_____（寫出具體物質(zhì)的名稱或化學(xué)式，酸和堿反應(yīng)除外）。

④除了表中所列，鹽還能與______（填物質(zhì)類別名稱）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問(wèn)，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因____________。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案