【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖裝置制得鐵。

（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是______；C處酒精燈的作用是______

（3）待四氧化三鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷開(kāi)A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳�？赡艹霈F(xiàn)的后果是______。

【答案】澄清的石灰水變渾濁 點(diǎn)燃多余的一氧化碳，避免污染空氣 石灰水回流至A處玻璃管中，導(dǎo)致玻璃管炸裂 反應(yīng)生成的鐵被氧化

【解析】

（1）四氧化三鐵與一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳有毒，因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中未參與反應(yīng)的一氧化碳要及時(shí)處理，防止污染空氣，可利用一氧化碳的可燃性進(jìn)行處理；故答案為：澄清的石灰水變渾濁；點(diǎn)燃多余的一氧化碳，避免污染空氣；

（3）停止加熱A處，玻璃管溫度降低，若不繼續(xù)通一氧化碳，B處石灰水會(huì)回流至A處玻璃管，導(dǎo)致玻璃管炸裂且反應(yīng)生成的鐵被氧化。

故答案為：石灰水回流至A處玻璃管中，導(dǎo)致玻璃管炸裂；反應(yīng)生成的鐵被氧化。

解答本題關(guān)鍵是要知道根據(jù)生成物分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法，熟悉方程式的書寫方法，知道一氧化碳還原氧化鐵的注意事項(xiàng)，尾氣的處理方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是

A.表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

B.表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，分別加入過(guò)量 Cu(OH)2 和CuO 固體

C.表示向一定量的氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中，逐滴加入過(guò)量的氫氧化鉀溶液

D.表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過(guò)量的鎂粉和鋁粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①_____。

（2）寫出A裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）若要制取氧氣并測(cè)定體積，需將上述A、B、C裝置進(jìn)行組裝，則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>a→_____→_____→b；若測(cè)量時(shí)B中仰視讀數(shù)測(cè)得氧氣體積_____實(shí)際值（填“<”、 “>”、 “=”）。

（4）將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中，觀察到D中的白磷燃燒，E中白磷不燃燒。這一事實(shí)說(shuō)明可燃物燃燒必備的條件是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在燒杯A中裝有10mL濃氨水，燒杯B中裝有20mL蒸餾水，并滴入了幾滴酚酞溶液。用一個(gè)大燒杯將A、B兩個(gè)小燒杯罩在一起。一段時(shí)間后，B燒杯中的溶液變?yōu)榧t色。關(guān)于酚酞變紅，化學(xué)探究小組同學(xué)們提出了三種猜想：( 酚酞溶液是酚酞與水的混合物)

猜想一：從A燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，部分水分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B燒杯，使酚酞變紅；

猜想二：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B燒杯，使酚酞變紅；

猜想三：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入B燒杯與水結(jié)合形成氨水，使酚酞變紅。

(1)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為猜想一是不可能的，理由是_____。

(2)為了探究另外兩種猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)畋恚?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將一張濾紙浸入酚酞溶液中，1min后取出，懸掛在通風(fēng)處晾干，用剪刀將其剪成兩片

將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中

濾紙不變色

氨氣____(選填“能”或“不能”)使酚酞變紅，猜想二___(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)

在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中

濾紙變成____色

氨氣溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞變紅，猜想三___(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）丙氨酸由_____種元素組成。

（2）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為_____。

（3）丙氨酸中C、H、O、N元素的質(zhì)量比為_____。

（4）酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（5）丙氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _____。

（6）89克丙氨酸中氧元素的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)P點(diǎn)的意義是_______。

(2)t2℃時(shí)，將60gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是_____g。

(3)t2℃時(shí)，保持溫度不變，能將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液，變成飽和溶液的方法有_____(答出一種即可)。

(4)A物質(zhì)溶液中含有少量的B，為得到物質(zhì)A，通常采用的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作與圖象關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

操作

NaOH溶液中不斷加水稀釋

水電解生成氫氣與氧氣

向等量的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁

用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

圖象

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等，均為40g

B.t1℃時(shí)，甲、乙的兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.將乙的不飽和溶液降溫可能轉(zhuǎn)化為飽和溶液

D.t1℃時(shí)，將700g甲的飽和溶液升溫到t2℃并蒸發(fā)掉300g水可得甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A為硫在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，氫氧化鈉溶液的作用為_____。

（2）B是模擬工業(yè)制取氫氧化鈉，電解一段時(shí)間后，兩支試管分別收集到氯氣和一種可燃性氣體，溶液呈堿性，則溶液中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____，隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，溶液的 pH將_____（填“變大”、“變小”、“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用 C、D裝置制干燥的氫氣，X溶液應(yīng)為_____。

（4）某同學(xué)連接 C、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí) E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

②若實(shí)驗(yàn)時(shí) E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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