【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器的名稱:④__________________;⑤__________________;
(2)①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________;
②若改用高錳酸鉀制取氧氣,需改進(jìn)裝置,在試管口塞一團(tuán)_____________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________________;
(3)如果用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是:____________,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________;為了控制反應(yīng)的速率,可以將該裝置中的___________改為____________。
(4)二氧化碳是一種能溶于水的氣體,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,發(fā)生裝置用______裝置,收集裝置用______裝置(在C、D、E中選擇),若使用裝置H收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從______(填“e”或“f”)通入;
(5)利用裝置F(裝滿水)、G收集氧氣并測(cè)量其體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ?/span>b、c、d):
____________→____________→____________;
(6)用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在集氣瓶里預(yù)留少量水或者細(xì)砂,目的是___________________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(7)用C裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在集氣瓶里放入少量水,目的是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
【答案】 錐形瓶 水槽 A 2KClO32KCl+3O2↑ 棉花 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑ B 2H2O2 2H2O+O2↑ 長(zhǎng)頸漏斗(或③) 【答題空10】分液漏斗(或:注射器) B C e c b d 防止集氣瓶炸裂(防止生成物使集氣瓶炸裂;防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂) 3Fe+2O2Fe3O4 吸收產(chǎn)生的二氧化硫,避免空氣污染 【答題空20】S+O2SO2
【解析】(2)—(4).選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B。高錳酸鉀法和氯酸鉀法制氧氣都是用發(fā)生裝置A,高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。為防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管,常在試管口放一團(tuán)棉花。高錳酸鉀制氧氣的方程式為:2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑,氯酸鉀制氧氣方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑ ;過(guò)氧化氫常溫下制氧氣,方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;將長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗可以通過(guò)控制液體的滴加速率來(lái)控制反應(yīng)速率;(4)實(shí)驗(yàn)室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,發(fā)生裝置用B裝置,選擇收集裝置需考慮氣體的密度,是否與空氣的成分反應(yīng),氣體在水中的溶解性。二氧化碳是一種能溶于水的氣體,密度比空氣大,收集裝置用C裝置,若使用裝置H收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從短管e通入;(5)利用裝置F(裝滿水)、G收集氧氣并測(cè)量其體積,則氧氣進(jìn)入F后隨壓強(qiáng)的增大,F(xiàn)中的水被壓入G中,則接口的順序?yàn)閏bd:(6)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,應(yīng)該在集氣瓶里預(yù)留少量水或者細(xì)砂,目的是防止高溫的生成物濺落,使集氣瓶底炸裂,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4 。(7)二氧化硫是大氣污染物,用C裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在集氣瓶里放入少量水,目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2點(diǎn)燃SO2,SO2 +H2O==H2SO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
⑴標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________;②__________。
⑵A、F組合制氧氣,A中放棉花團(tuán)的作用是_______,該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
⑶用B、D組合制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 _______________________________。
用C、F組合制取氫氣的反應(yīng)方程式為 _______________________________。
若選用發(fā)生裝置由B或C,為控制反應(yīng)速率,你采取的措施可以是______________。
⑷硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得H2S,選擇的發(fā)生裝置為______(填序號(hào)),某同學(xué)用如圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣 _______(填“大”或“小”)。
② H裝置的作用是:___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品常用粉末狀的氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種物質(zhì)作為填充劑,小強(qiáng)同學(xué)對(duì)這種填充劑進(jìn)行研究。他查閱資料得知,這種產(chǎn)品中只有填充劑與鹽酸反應(yīng)。他取該產(chǎn)品50g放入燒杯中,加入足量的稀鹽酸200g,充分反反應(yīng)后少杯中混合物的質(zhì)量為239g。以下推斷正確的是( )
A. 稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于8%
B. 此產(chǎn)品中填充劑是碳酸鈣
C. 填充劑的質(zhì)量占該產(chǎn)品總質(zhì)量的50%
D. 此產(chǎn)品中的填充劑是氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蠶絲屬蛋白質(zhì),在灼燒時(shí)會(huì)有燒焦羽毛的氣味,下列物質(zhì)灼燒時(shí)也會(huì)產(chǎn)生該氣味的是
A. 豬皮 B. 饅頭 C. 辣椒 D. 牛油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O; ②濃硫酸能吸水。
【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式
____________________。
【提出猜想】
(1)小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的有___________(填字母)。
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合氣體 D.只有CO2
(2)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是________________。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B中NaOH溶液的作用是___________________。
(2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
______________,裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。
若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。
【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是___________________。
【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臭氧發(fā)生器可將氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(O3).下列說(shuō)法正確的是( )
A.臭氧是由三個(gè)氧原子構(gòu)成 B.O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)
C.O2與O3的性質(zhì)一定相同 D.O2轉(zhuǎn)化為O3是物理變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)注食品安全,心系國(guó)計(jì)民生。下列做法中,正確的是
A. 使用鐵鍋,可預(yù)防缺鐵性貧血 B. 用化工染料浸泡包裹粽子的粽葉
C. 種植西瓜過(guò)量使用膨大劑和增甜劑 D. 用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲(chóng)
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