下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A、H
B、Ne
C、N2
D、H2O
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).
解答:解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學式能表示一種物質(zhì),當元素符號又是化學式時,就同時具備了上述三層意義.
A、H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意.
B、Ne屬于稀有氣體元素,可表示氖元素,表示一個氖原子,還能表示氖這一純凈物,故選項符合題意.
C、該符號是氮氣的化學式,不是元素符號,故選項不符合題意.
D、該符號是水的化學式,不是元素符號,故選項不符合題意.
故選:B.
點評:本題難度不是很大,考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中氮元素的化合價正確的是( 。
A、NH3:+3
B、NO:-2
C、NaNO2:+2
D、HNO3:+5

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣里燃燒,能生成有刺激性氣味的氣體的是(  )
A、木炭B、鎂條C、硫磺D、鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

油炸食品中含有一種叫丙烯醛(C3H4O)的物質(zhì),下列四位同學在討論其化學式的意義,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知下列四個反應在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于分解反應的是( 。
A、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、木炭+氧氣
點燃
二氧化碳
D、氫氣+氧化鐵
高溫
鐵+水

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科目:初中化學 來源: 題型:

丙烷(C3H8)在常溫下是一種無色、無臭的氣體,丙烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,并放出大量的熱,下列關于C3H8的說法中錯誤的是(  )
A、丙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:8
B、丙烷由碳、氫兩種元素組成
C、丙烷具有可燃性,可作燃料
D、丙烷屬于化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖為某反應的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同的原子.下列說法不正確的是( 。
A、該反應為化合反應
B、反應前后分子種類沒有改變
C、反應前后原子數(shù)目沒有改變
D、反應前后元素種類沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操是
 
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置圖中存在的一處錯誤是
 
;改正裝置后,并用排水法收集一瓶氧氣,實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,其理由是
 
;
(4)實驗室用氯酸鉀、雙氧水分解制取氧氣時,都選擇二氧化錳做反應的
 
劑;
(5)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色.無味.密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;
(6)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì),在一定條件下,它們都能跟甲烷(CH4)發(fā)生反應.已知O2和CH4充分反應生成CO2和H2O,由此推斷Cl2和CH4充分反應后的生成物是( 。
A、CCl4  H2
B、CCl4  HCl
C、CH2Cl2
D、C  HCl

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