【題目】自從央行公告第四套人名幣1角硬幣從2016111日起只收不付后,菊花1身價飛漲。一個很重要的原因是,菊花1材質(zhì)特殊導(dǎo)致日漸稀少,其使用了鋁鋅材質(zhì)。鋁、鋅元素的部分信息如下,則說法正確的是(  )

A. 鋁比鋅的金屬活潑性更弱

B. 相等質(zhì)量的鋁和鋅和足量稀硫酸反應(yīng),鋁產(chǎn)生的氫氣多

C. 鋅原子的最外層電子數(shù)比鋁多17

D. 鋁的相對原子質(zhì)量為

【答案】B

【解析】

A、鋁比鋅的金屬活潑性更強,故A錯誤;

B、由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=,可知,相等質(zhì)量的鋁和鋅和足量稀硫酸反應(yīng),鋁產(chǎn)生的氫氣多,故B正確;

C、由于最外層電子數(shù)不超過8個,鋅原子的核外電子數(shù)比鋁多17,不是最外層電子數(shù)比鋁多17,故C錯誤;

D、由元素周期表中一個格的含義可知,鋁的相對原子質(zhì)量為26.98,單位是“1”,故D錯誤。

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在人們擔(dān)心化石能源被耗盡時,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”?扇急耐庥^像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等氣體。可燃冰在低溫和高壓條件下形成,1體積可燃冰可儲載100200倍體積的甲烷氣體,具有能量高,燃燒值大等優(yōu)點?扇急鶎⒊蔀槲磥硇履茉。目前,我國在可燃冰的開采技術(shù)上處于世界領(lǐng)先水平。

回答下列問題:

1)可燃冰屬于_____________。(填字母序號)

A 純凈物 B 混合物

2)甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________________________________。

3)甲烷中氫為+1價,碳為________價。

4)從環(huán)境保護的角度考慮,下列燃料中最理想的是_________ 。(填字母序號)

A 氫氣 B 可燃冰 C 酒精 D 汽油

5)甲烷重整可以得到合成氣體,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________

6)用不同催化劑可使合成氣體合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是_____(填序號)。

A 甲醛(CH2O B 甲醇(CH3OH C 尿素[CO(NH2)2]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。可能會造成該實驗出現(xiàn)誤差的是( 。

A. 裝置氣密性良好B. 加入少量的銅粉

C. 不斷緩慢推動注射器活塞D. 實驗結(jié)束后冷卻到室溫讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖甲回答有關(guān)問題.

1)儀器D的名稱為_____,儀器F的名稱為_____

2)圖AC是常見實驗基本操作.其中操作正確的是_____(填序號);請選擇一個有錯誤的操作寫出_____,改正方法:_____

3)選擇儀器DI完成下列實驗操作:

KMnO4制備O2的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器_____(填序號),其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;

用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2時,并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器_____(填序號),其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

4)圖乙是用過氧化氫溶液制備氧氣,并用排水法收集的裝置.請把圖中缺失部分補畫完整_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點。

1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、_____和天然氣。

2)為了使煤充分燃燒,通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是_____。

3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)常在普通汽油中加入適量的乙醇,形成乙醇汽油作為燃料。對乙醇汽油作汽車燃料的優(yōu)點是_____。(寫出一條即可)

52018年世界環(huán)境日中國的主題是美麗中國,我是行動者。下列做法不符合主題的是_____。

A盡量開車上下班 B少用或不用一次性木筷 C盡量使用環(huán)保購物袋 D少用或不用一次性紙杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在過氧化氫溶液制取氧氣的實驗中,可用FeCl3溶液作為催化劑,為進一步探究FeCl3溶液中哪種粒子能起催化作用,某興趣小組作了以下探究:

(提出問題)FeCl3溶液中哪種粒子能起催化作用?

(查閱資料)氯化鈉溶液,氯化鉀溶液中含有Cl-;氯化鐵溶液,硝酸鐵和硫酸鐵溶液中都含有Fe3+;氫氧化鐵不溶于水;Fe3+Fe2+化學(xué)性質(zhì)不同。

(猜想假設(shè))猜想一:Fe3+起催化作用;猜想二:______起催化作用;猜想三:H2O起催化作用
(實驗探究)小組同學(xué)經(jīng)過討論與交流首先排除了猜想三,請設(shè)計實驗驗證猜想一。

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

____

幾乎沒有氣泡放出

猜想一正確論

______

迅速產(chǎn)生大量氣泡

(反思交流)如果要確定FeCl3是催化劑,還必須通過實驗驗證___。請寫出過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式___。

(繼續(xù)探究)小組同學(xué)通過查閱資料還知道,Cu2+也能作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,為比較Fe3+Cu2+對過氧化氫分解的催化效果,小組同學(xué)又進行了下列探究:

(1)如圖,可通過觀察____來定性比較兩者的催化效果。

(2)有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是____。能否改為FeSO4?___,你認為除此以外還可以作何修改?___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于一些沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),在設(shè)計實驗時常常會利用轉(zhuǎn)換法,將現(xiàn)象變得直觀。根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

1)實驗1中,燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,當(dāng)觀察到實驗1燒杯內(nèi)液體的顏色剛好由________色變成無色時,說明NaOHHCl發(fā)生了反應(yīng)。

2)實驗2中,試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________,下列試劑不能驗證反應(yīng)是否發(fā)生的是___________(填序號,后同)。

A 稀鹽酸 B 無色酚酞溶液 C CaCl2溶液 D Ba(NO3)2溶液

3)實驗3為了證明CO2能與水反應(yīng),可向右側(cè)燒杯內(nèi)裝入________

A B 稀鹽酸 C 紫色石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下:

1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱___________。

2)將黃鐵礦粉碎,目的是_________________________________________________。

3)請寫出黃鐵礦在沸騰爐里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________________

該反應(yīng)中的_____________(填元素符號)從反應(yīng)前到反應(yīng)后化合價升高。

4)該生產(chǎn)流程的爐渣可以做工業(yè)煉鐵的原料,請寫出工業(yè)煉鐵反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_________。

5)實驗室中經(jīng)常使用到稀硫酸,用濃硫酸稀釋時,是先把水加入到燒杯中,再將濃硫酸沿?zé)诼丶尤氲剿校⒉粩嘤貌AО魯嚢,這個過程玻璃棒的作用是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分,還會與二氧化碳反應(yīng)。有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,為測定其成分,稱取10g樣品,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,只放出二氧化碳氣體,且二氧化碳質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

1)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式:_____。

2)計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_____________(寫出計算過程)。

3)計算稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______________(結(jié)果精確到0.1%,寫出計算過程)。

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同步練習(xí)冊答案