【題目】同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請回答下列問題：

（1）圖中儀器B的名稱為_____。

（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是_____（填儀器名稱）。

（3）實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時，其發(fā)生裝置的儀器組合為_____（填序號）。

（4）小明利用T形三通管（如圖F）設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。在通入二氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

【答案】長頸漏斗 酒精燈 BCE 濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅

【解析】

（1）圖中儀器B的名稱為長頸漏斗。

（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，是固體加熱型反應(yīng)，故圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈。

（3）實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時，需使用較大容器錐形瓶且借助長頸漏斗，故其發(fā)生裝置的儀器組合為BCE。

（4）利用T形三通管設(shè)計(jì)探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，在通入二氧化碳?xì)怏w后，由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，故觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是

A. 甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液

B. 甲：Al、稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液

C. 甲：MgO、稀鹽酸；乙：AgNO3

D. 甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸人到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

[提出問題]黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?

[進(jìn)行猜想]甲認(rèn)為黑色顆粒是碳,白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2O和Na2CO3或____________________，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。

甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是____________________________________。

[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: ;常溫下飽和Na2CO3溶液的PH值約為12。

[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)為Na2O

方案2

① 取樣品少量于試管中,加入適量水，振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2 溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)是Na2CO3

② 靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

[反思評價(jià)]丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是___________________________。

[得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為__________________________。

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了用沉淀法測定純堿( Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案

[實(shí)驗(yàn)原理]利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀,通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

[實(shí)驗(yàn)步驟]

①托盤天平稱取樣品22.0g放人燒杯中,加水使其完全溶解

②驗(yàn)證Na2CO3已完全反應(yīng)的方法是:靜置,向上層清液中滴加____________溶液,如果沒有白色沉淀生成,即可證明;

③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為20.0g,操作X的名稱是___________，如果缺少此操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。

④通過以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）

A.Cu+MgCl2═CuCl2+MgB.CO+CuOCu+CO2

C.Mg+O2MgO2D.H2O2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水、火與人類的生活息息相關(guān)。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（用化學(xué)符號表示）。

（2）圖1所示的“火三角”可表示燃燒條件，圖中缺少的一個條件是_____。

（3）圖2熄滅酒精燈的原理是：_____。

（4）圖3是“電解水實(shí)驗(yàn)”示意圖，圖中試管A中的氣體是_____。

（5）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水，試舉一例水在實(shí)驗(yàn)中的用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品15g，現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的量/mL

25

25

25

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

m

1.1

試求：

（1）m的值是　 　g．

（2）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關(guān)敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 當(dāng)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b

C. 10℃時，取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b

D. 將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a大于b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀分解制取氧氣。某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，待導(dǎo)管口不再有氣泡冒出時停止加熱，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

試管

氯酸鉀

二氧化錳

實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/g

18.0

14.0

實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/g

27.2

(1)證明該裝置氣密性良好的操作和現(xiàn)象為___________________。

(2)氧氣收集完畢后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束的操作步驟是___________________。

(3)固體二氧化錳的作用是___________________，氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為___________________。

(4)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中加入的二氧化錳的質(zhì)量______________。

(5)實(shí)驗(yàn)室還常用5%的過氧化氫溶液催化分解的方法快速制取氧氣。將20%的過氧化氫溶液稀釋到5%，所取用的20%的過氧化氫溶液與水的質(zhì)量比為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.t1℃時，甲、乙各100g溶液中均含有30g溶質(zhì)

B.t1℃時，甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C.t2℃時，100g水中放入60g甲，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D.t2℃時，分別在100g水中溶解20g甲、乙，同時降溫，甲先飽和

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