19．結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：
（1）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選發(fā)生裝置中還缺少棉花．
（2）若B中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取CO2氣體，收集該氣體可選用裝置D，檢驗(yàn)該氣體是否收滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口，火焰熄滅證明已集滿．

分析 （1）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理和實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理和驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）高錳酸鉀制氧氣的條件是加熱，故需要選A裝置做為發(fā)生裝置，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱高錳酸鉀制氧氣為防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，要在試管口加一團(tuán)棉花．故填：A；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；棉花；
（2）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)可以用于制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，故可選用向上排空氣法收集，二氧化碳不支持燃燒，驗(yàn)滿時(shí)可將燃著的木條伸到集氣瓶口，火焰熄滅證明二氧化碳已集滿．故填：CO2；D；將燃著的木條伸到集氣瓶口，火焰熄滅證明已集滿．

點(diǎn)評 此題考查氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，掌握制取的原理、實(shí)驗(yàn)裝置以及驗(yàn)滿和檢驗(yàn)的方法是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）儀器①的名稱是：鐵架臺儀器②的名稱是：錐形瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號）①③④，還缺少的儀器是集氣瓶．反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取氧氣，并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水，上述儀器中必須使用的有②⑥；
（4）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：把導(dǎo)管一端浸入水中，然后雙手緊握試管，觀察到有氣泡產(chǎn)生，裝置氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中D是最常見的溶劑，請回答：

（1）寫出A的化學(xué)式：CaCO3；
（2）指出反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)；
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中，正確的是（　�。�
A．室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒
B．久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入
C．夜間室內(nèi)有煤氣泄漏，可立即開燈檢查
D．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．
（1）如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是C．
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13B．在化合物中鋁通常顯+3價(jià)
C．鋁是地殼中含量最多的元素D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行
了分析和實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【作出猜想】①只有Zn（NO3）2             ②有Zn （NO3）2、AgNO3
③有Zn （NO3）2、Cu（NO3）2�、苡衂n （NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2
【交流討論】不合理的猜想是②（填標(biāo)號）．
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請將下表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B，滴加稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用化學(xué)符號填空
（1）保持甲烷的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CH4  
（2）銨根離子NH4+
（3）質(zhì)子數(shù)為16的硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．應(yīng)用化學(xué)知識解釋或解決問題：
（1）國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，還補(bǔ)充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）．NH2Cl消毒時(shí)，發(fā)生如下反應(yīng)：
NH2Cl+H2O═X+HClO，其中X的化學(xué)式是NH3．
（2）氨水易揮發(fā)．其揮發(fā)性體現(xiàn)分子的什么特點(diǎn)？分子不斷運(yùn)動(dòng)；檢驗(yàn)氨水呈堿性的方法：取氨水少量于試管中，滴入酚酞試液，溶液變紅色，說明氨水顯堿性；  ；可用硫酸溶液吸收氨氣，發(fā)生化合反應(yīng)生成一種氮肥．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH3•H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+4H2O ．
（3）工業(yè)上常用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）和一氧化碳在高溫下煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．鋼鐵屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）；海沙不能代替河沙用于鋼筋混凝土材料的原因是海沙鹽分高，會(huì)出現(xiàn)氯離子腐蝕鋼筋情況；有人將海沙倒入淡水河中沖洗后使用，該做法可能對環(huán)境造成的影響是會(huì)使河水鹽分增加，破壞生態(tài)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于是復(fù)合肥料的是（　　）
A．KNO3B．NH4HCO3C．K2SO4D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說法正確的是（　�。�
（提示：飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2）
A．Ⅰ中固體反應(yīng)物是大理石，液體反應(yīng)物是稀H2SO4
B．Ⅱ中液體是濃H2SO4，其作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
C．Ⅱ中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液、Ⅲ中沒有白色沉淀，說明CO2氣體中已經(jīng)不含HCl
D．若用Ⅴ裝置收集CO2氣體，應(yīng)從b端進(jìn)氣

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