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【題目】“玻璃棒”是化學實驗室中經常使用的一種儀器。以下屬于玻璃棒用途的是

①攪拌 ②引流 ③轉移固體 ④蘸取少量溶液

A．只有①② B．只有①②③ C．只有①②④ D．①②③④

【答案】D

【解析】

試題分析：玻璃棒主要用于攪拌、過濾、轉移藥品等，攪拌時目的可能不同，如能加速溶解，能防止受熱不均、能使藥品混合均勻等，過濾時引流，可轉移液體或固體，有時還用于蘸取少量溶液，故選D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學式為()，求：

（1）芥子氣的相對分子質量______________。

（2）芥子氣中碳、氯元素的質最比______________。(計算結果保留最簡單整數比)

（3）芥子氣中碳元素的質量分數______________。(計算結果保留小數點后一位數字)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于物質的量的描述正確的是

A．摩爾是7個基本物理量之一

B．1mol任何物質都正好含有6.02×1023個微粒

C．像芝麻這樣微小的顆�？梢苑奖愕赜媚栠M行計量

D．1mol物質的質量就是該物質的摩爾質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用嘴將蠟燭吹滅，最主要的原因是

A．降低溫度至著火點以下 B．吹出大量二氧化碳，隔絕了空氣

C．降低了蠟燭的著火點 D．降低了空氣的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將導出H2S氣體的導管點燃后伸入盛有一定量O2的集氣瓶內，下列3個反應發(fā)生的先后順序是

①2H2S+O2===2S+2H2O ②2H2S+SO2===3S+2H2O ③2H2S+3O2===2SO2+2H2O

A．①②③ B．③①② C．①③② D．③②①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、澄清的石灰水區(qū)分開來的試劑是

A. 氧化銅 B. 石蕊試液 C. 碳酸鈉溶液 D. 氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認知。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是

A．碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數為53

B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中容易得到電子

D．碘鹽中含有碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價為-1價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據此回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：②

（2）小紅用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選用的制取裝置是 （填序號，下同）。實驗室中不選 擇用電解水的方法制氧氣的原因是 。（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式 ，

此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為 ，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是 。一般只能用D裝置收集CO2的原因是 。（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，若沒有植物油，則測得的二氧化碳體積將 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習“石灰石和鐘乳石”時，小明和老師做了如下圖所示的一組對比實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

小明

用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精燈的火焰上灼燒（如圖1所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中

酚酞溶液不變色

老師

用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精噴燈火焰上灼燒（如圖2所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中

酚酞溶液變紅

根據上述實驗回答下列問題：

（1）小明的實驗現(xiàn)象說明石灰石灼燒時沒有反生化學反應，其本質原因是 ；

（2）老師的實驗中酚酞溶液變紅，說明溶液呈 性，用化學方程式表示其原因

（3）若老師實驗時夾持的石灰石質量為10克，灼燒完全后剩余固體為5.6克（所含雜質在灼燒過程中不發(fā)生變化），請回答下列問題：

① 當石灰石完全反應后，生成CO2的物質的量為 mol；

② 求該石灰石中CaCO3的物質的量（根據化學方程式列式計算）。

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