【題目】氮元素廣泛存在于自然界中，與人類(lèi)生產(chǎn)和生活有著密切聯(lián)系。

（1）在元素周期表中，氮元素的信息如圖所示，氮元素在第______周期；

（2）氮元素的原子序數(shù)為7，其離子結(jié)構(gòu)示意圖為________；

（3）氮元素是蛋白質(zhì)的重要組成元素之一，下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是______（填字母序號(hào)）；

A.牛肉 B.雞蛋清 C.西紅柿 D.饅頭 E.花生油

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化肥有氮、磷、鉀肥，下列物質(zhì)中屬于氮肥的是___（填字母序號(hào)）．

A.磷礦粉 B.熟石灰 C.草木灰 D.氨水 E.尿素

【答案】 二 AB DE

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）在元素周期表中，氮元素的信息如圖所示，氮元素在第二周期，原子核外有兩個(gè)電子層；（2）氮元素的原子序數(shù)為7，其離子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，最外層5個(gè)電子，易獲得電子。 （3）氮元素是蛋白質(zhì)的重要組成元素之一，富含蛋白質(zhì)的是牛肉和雞蛋清，.西紅柿富含維生素，饅頭富含淀粉，花生油富含油脂。故選AB。（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化肥有氮、磷、鉀肥。磷礦粉屬于磷肥，草木灰屬于鉀肥，氨水屬于氮肥，尿素屬于氮肥。故選DE。

點(diǎn)睛∶原子最外層電子數(shù)小于4，易失去電子；原子最外層電子數(shù)大于4，易獲得電子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是

A. t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等

B. t1℃時(shí)甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法

D. t2℃時(shí)，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>190g甲的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。

(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是______(填字母)

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．

①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒�，利用了鐵的__________性；鐵的合金有生鐵和不銹鋼，二者的含碳量不同：生鐵________不銹鋼(填“>”或“<”)

②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的____________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是________________________(寫(xiě)一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量損失)。試回答：

(1)圖二從A到B過(guò)程中，溶液的pH逐漸__________(填“增大”或“減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是___________。

(3) 向圖二C點(diǎn)處的溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液顯_______　色。

(4)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 ( 　)

A. 酸雨的形成原理：CO2 + H2O＝H2CO3

B. 利用赤鐵礦煉鐵：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

C. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu

D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2 =Cu2(OH)2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A～F六種物質(zhì)中都含有同一種元素，且A、B、C均由兩種元素組成，B能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是一種不溶于水的藍(lán)色固體。圖中表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)回答：

(1)物質(zhì)B用途是___________。(2)物質(zhì)C的化學(xué)式是______________。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________________________________________。

(4）A轉(zhuǎn)化成B屬于____________反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一。

(一)銅材料的有關(guān)知識(shí)

(1)人類(lèi)使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代，直到近代才開(kāi)始大量使用鋁材料。這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________。

(2)純銅又稱紫銅，常見(jiàn)銅合金有黃銅、青銅等種類(lèi)。家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹。

① 以上敘述中不涉及到的材料是_______(選填序號(hào))。

A．金屬材料 B．無(wú)機(jī)非金屬材料 C．有機(jī)合成材料

② 我國(guó)在西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”之說(shuō)，用化學(xué)方程式表示其原理_______。

③ 鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是______(選填序號(hào))。

A．觀察顏色 B．加稀鹽酸 C．在空氣中灼燒

(二)銅及其化合物的實(shí)驗(yàn)

I.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見(jiàn)方法。

(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導(dǎo)管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。

①反應(yīng)中溶液的PH逐漸_________(填“增大”或“減小”)。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍(lán)色。將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說(shuō)明該氣體是________。

(3)從環(huán)保角度進(jìn)行比較，你認(rèn)為方案_______(填“1”或“2”)更合理。

Ⅱ．在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。能證明固體已洗凈的方法為__________。

(三)堿式碳酸銅的熱分解實(shí)驗(yàn)

興趣小組稱取此固體12.0g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近。

(1)裝置A的作用是___________。

(2)加熱前后及過(guò)程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是________。

(3)控制溫度在不同的范圍對(duì)B中樣品加熱。測(cè)得裝置C、D的質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)前后的變化情況如下表所示，測(cè)得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示。

裝置

實(shí)驗(yàn)前/g

實(shí)驗(yàn)后/g

C

198.0

199.8

D

221.0

223.2

①圖中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m＝__________。

② 根據(jù)提供的數(shù)據(jù)， xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O中x ﹕y ﹕z = _________。

③ 若缺少裝置E，測(cè)得的________(選填“x”、“y”、“z”)的值會(huì)偏大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，某同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確有( )

①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中只含有Fe

②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)

③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無(wú)CuO

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了鹽酸的性質(zhì)后，小軍歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖）。

（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小軍將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變______色；

（2）圖中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是___________；試寫(xiě)出一個(gè)鹽酸與該類(lèi)別物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________；

（3）為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)是_______（填一種即可）；

（4）鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②�，F(xiàn)在小軍要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，下列因素不影響鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)快慢的是_______（填序號(hào)）；

A．鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．溫度

C．反應(yīng)容器的大小 D．兩種金屬的形狀

寫(xiě)出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案