【題目】化學(xué)興趣小組探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。

(查閱資料)

(1)牙膏的成分有活性物質(zhì)、摩擦劑、保持牙膏濕潤(rùn)的甘油等物質(zhì)。

(2)常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。

(3)牙膏除了碳酸鈣以外,其他物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

(4)SiO2不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng).Al(OH)3和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氧化鋁,氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)。

(5)相關(guān)物質(zhì)的溶解性表:

物質(zhì)

Al(OH)3

NaAlO2

AlCl3

溶解性

不溶

該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分,為探究摩擦劑的組成,化學(xué)興趣小組取適量該牙膏加水充分?jǐn)嚢琛㈧o置、過(guò)濾、洗滌、干燥,得到該牙膏中的摩擦劑.

(提出猜想)猜想1:摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。

猜想2:摩擦劑的成分為_______。

猜想3:摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)論

組裝下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).取少量摩擦劑于錐形瓶中,加入適量的____________。

固體全部溶解,有氣泡,石灰水變混濁

則猜想1成立

摩擦劑部分溶解

石灰水無(wú)明顯變化

則猜想3成立

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,猜想1成立。

(實(shí)驗(yàn)反思)同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步確認(rèn)摩擦劑中含有氫氧化鋁,先在少量牙膏樣品中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,靜置,牙膏部分溶解,取上層清液,滴加稀鹽酸至過(guò)量,觀察到的現(xiàn)象為________,依據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁。

【答案】Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O CaCO3SiO2 稀鹽酸 開始無(wú)現(xiàn)象,之后有固體產(chǎn)生,最后固體溶解

【解析】

(4)氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。

提出猜想牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2,根據(jù)由上邊物質(zhì)中的兩種組成,猜想1:摩擦劑的成分為Al(OH)3CaCO3,猜想3:摩擦劑的成分為SiO2Al(OH)3,所以還缺少SiO2CaCO3的組合,所以猜想2SiO2CaCO3,故填SiO2CaCO3。

實(shí)驗(yàn)步驟:由圖可知,加入的試劑為稀鹽酸,故填稀鹽酸。

實(shí)驗(yàn)反思:由題文:氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水,偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氧化鋁,氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)且剛開始加入的氫氧化鈉溶液是過(guò)量的,所以觀察到的現(xiàn)象是開始無(wú)現(xiàn)象,之后有固體產(chǎn)生,最后固體溶解,故填開始無(wú)現(xiàn)象,之后有固體產(chǎn)生,最后固體溶解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈉單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑.

(1)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖鈉離子的符號(hào)可表示為_____

(2)Na所代表的含義有_____

(3)某冷燙精的主要成分是溴酸鈉(NaBrO3),對(duì)皮膚有剌激作用,使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎.NaBrO3中溴(Br)元素的化合價(jià)為_____

(4)為研究鈉單質(zhì)的性質(zhì),某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:

用小刀切下一小塊鈉單質(zhì),放入水中發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃;反應(yīng)過(guò)程中鈉熔成小球并逐漸消失;向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞,溶液變紅.根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:

①鈉單質(zhì)具有的性質(zhì)_____

A.硬度小 B.能溶于水

C.與水反應(yīng)放熱 D.顯堿性

②寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖象描述相符的一組是( )

A. 兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣

B. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

C. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

D. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求寫出下列符號(hào)的意義或填寫適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)

(1)4個(gè)氫氧根離子 __________

(2)地殼中含量最多的非金屬元素和最多的金屬元素形成的化合物 _____

(3)2Fe2+__________

(4)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示( )

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變 B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣

C. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的質(zhì)量之比為8:9 D. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. 實(shí)現(xiàn)CO CO2的相互轉(zhuǎn)化,都只有一種途徑

B. CO2CaCO3的相互轉(zhuǎn)化都可以在常溫下進(jìn)行

C. 實(shí)現(xiàn)CCO2的轉(zhuǎn)化,都利用了碳的可燃性

D. 實(shí)現(xiàn)H2OO2的相互轉(zhuǎn)化,化學(xué)反應(yīng)的基本類型相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

(1)從分類角度:空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,用“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計(jì),圖1中可表示空氣微觀模型的是________(填字母標(biāo)號(hào))。

(3)從變化角度:已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)-196 ℃,氧氣沸點(diǎn)-183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣(模擬分離液態(tài)空氣條件)的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_______。該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積,其主要成分是________。

(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為________。②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

(5)從環(huán)保角度,下列保護(hù)空氣措施合理的有________(填序號(hào))。

A.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明要配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,下圖是他配制這種氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:________ ;

(2)配制過(guò)程中玻璃棒的作用是:________ ;

(3)若小明用量筒量取90mL的水時(shí)仰視讀數(shù),則最后配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)催化劑的概念后,想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

KClO3/g

氧化物

產(chǎn)生氣體的體積(mL)

耗時(shí)(s)

1

0.6

/

9.8

480

2

0.6

0.2g二氧化錳

67

36.5

3

0.6

0.2g氧化銅

67

89.5

⑴寫出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

⑵為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過(guò)濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g。

Ⅱ.將過(guò)量的CO通入濾出的固體,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):儀器a的名稱_________________。

⑶甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:

裝置

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

黑色固體全部變紅

生成了銅,反應(yīng)方程式________________

B

石灰水變渾濁

產(chǎn)生了二氧化碳

Ⅲ.該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是______________;當(dāng)出現(xiàn)______現(xiàn)象時(shí),證明反應(yīng)已經(jīng)開始。

⑷以上實(shí)驗(yàn)證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比,________的催化效果更好。

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