【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，了解水很重要請回答下列有關(guān)問題

（1）關(guān)于水組成測定的實(shí)驗(yàn)，如下圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，A、B為電源的正、負(fù)兩極，通電一段時(shí)間后，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷A為電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極；

（2）II玻璃管中收集到的氣體可以用_____檢驗(yàn)若Ⅱ玻璃管內(nèi)產(chǎn)合生了10mL氣體，則I玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約是_____。由上述試驗(yàn)可以得出水是由_____和_____組成的。

（3）自然界的水多致都是不純的，其中含有一些不溶性雜質(zhì)，可以遇過過濾來除去這些雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾時(shí)要用過濾器，過濾器指的是帶濾紙的_____；過濾所需要的用品除過濾器外還需要的儀器有_____。

【答案】負(fù) 燃著的木條或帶火星的木條 20mL 氫元素 氧元素 漏斗 燒杯、玻璃棒、鐵架臺

【解析】

（1）關(guān)于水組成測定的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖；A、B為電源的正、負(fù)兩極，通電一段時(shí)間后，I玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有生成的氣體較多，是氫氣，通過現(xiàn)象判斷A為電源的負(fù)極；

（2）Ⅱ玻璃管內(nèi)收集到的氣體較少是氧氣具有助燃性，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，若Ⅱ玻璃管內(nèi)產(chǎn)生了10mL氣體，則I玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約是20mL；

（3）自然界的水，多數(shù)都是不純的，其中還有一些不溶性雜質(zhì)可以通過過濾來除去這些雜質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾時(shí)要用過濾器．過濾器指的是由漏斗和濾紙組成的；過濾所需要的用品，除過濾器外，還需要的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，分別對應(yīng)四種過程，其中不正確的是

A.足量紅磷在密閉容器中燃燒

B.一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵

C.過氧化氫在二氧化錳作用下分解

D.等質(zhì)量碳酸鈣分別與等濃度的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日，我國“嫦娥四號”成功落在了月球背面，這也是人類首次在月球背面著陸，并拍攝了第一張?jiān)虑虮趁娴恼掌�。高氯酸鉀�?/span>KClO4）可用作火箭燃料，下列敘達(dá)正確的是

A.高氧酸鉀是氧化物

B.高氧酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

C.高氧酸鉀由四種元素組成

D.高氧酸鉀中鉀、氧元素的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置進(jìn)行有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)

(1)儀器①的名稱是___________________________。

(2)甲同學(xué)欲用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____________________________，裝入藥品前，他應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________________，若同時(shí)采用C裝置收集氣體，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，可能的原因是_________________________________________。用該瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，未見到火星四射，經(jīng)分析是該瓶氧氣不純，試分析實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致氧氣不純的原因可能有(寫出兩點(diǎn))_______________________________________，_________________________________________________。

(3)乙同學(xué)欲收集一瓶氧氣做硫燃燒實(shí)驗(yàn)， 最好選用上述裝置中的________________________________收集，目的是_________________________實(shí)驗(yàn)中將硫通常放在_________________________________________(儀器名稱)中伸入氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可看到___________________________色的火焰，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________________________________________________________________。

(4)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是______________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________________________該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_______________________________。

a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

b.此時(shí)得到的氣體一定是混合物

c.只加熱氯酸鉀若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)

(5)丁同學(xué)用B裝置制取氧氣，寫出該過程的符號表達(dá)式____________________________________，實(shí)驗(yàn)中為了獲得較為平穩(wěn)的氣流可將B裝置中的_________________________換為______________________________。

(6)戊同學(xué)用向上排空氣法收集到的氧氣進(jìn)行圖F所示的實(shí)驗(yàn)，在紅磷和水都足量的情況下，反應(yīng)后，冷卻，打開彈簧夾，集氣瓶內(nèi)水面上升了約4/5，你認(rèn)為可能的原因?yàn)?/span>____________________________________________。

(7)已知甲烷是一中密度小于空氣，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中的______________________(填裝置編號，下同)收集裝置應(yīng)選______________________________。

(8)某同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。如圖是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%的水，氧氣從________________(填“a”或“b”)導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水。

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳和水的存在__________。。

（2）4.6g該物質(zhì)完全燃燒生成8.8 g二氧化碳和3.6 g水，該物質(zhì)的由哪些元素組成__________。

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【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們的息息相關(guān)。

（1）2018年10月24日上午，被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡”之一的港珠澳大橋正式通車運(yùn)營，大橋橫跨“伶仃洋”。海洋中蘊(yùn)含豐富的水資源，海水屬_____（填“純凈物”或“混合物”），我們可以通過_____操作除去海水中的難溶性雜質(zhì)。用_____來檢驗(yàn)海水是硬水還是軟水。

（2）詩云“滿架薔薇一院香”，從微觀角度分析能聞到一院花香的原因是_____。

（3）氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，其中有一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，則X的化學(xué)式為_____。

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【題目】2004年以來,我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強(qiáng)”化學(xué)式C4H8N4S2O4中毒造成人員傷亡的事件“毒鼠強(qiáng)”是一種劇毒物質(zhì),下列有關(guān)它的成分?jǐn)⑹稣_的是()

A.該物質(zhì)的一個(gè)分子中含25個(gè)原子

B.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為296

C.該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

D.該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

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【題目】下圖是某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，請根據(jù)該示意圖回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中加入焦炭時(shí)要將其粉碎，其目的是____________。請將反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2FeTiO3+5Cl2+6C2_______+2TiCl2+6CO

（2）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價(jià)為_______價(jià)

（3）反應(yīng)②中H2比和CO在催化劑和高溫的條件下發(fā)生了化合反應(yīng)，請寫出反應(yīng)②中發(fā)生的化學(xué)方程式___________。

（4）若要使反應(yīng)②中的原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上H2和CO投料的質(zhì)量比為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年2月《自然》雜志上發(fā)表了一項(xiàng)新研究，展示了一種全新的加工木材的方法（如圖），把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質(zhì)素，接著在100℃以上的高溫中進(jìn)行機(jī)械壓縮制成致密木材。

（1）致密木材是由天然木材加工而成的，其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%，壓縮過程主要是________變化。從微觀角度厚度減小的主要原因是分子__（選填“體積”、“質(zhì)量”或“間隔”）減小。

（2）致密木材的硬度、拉伸強(qiáng)度都很大，為天然木材的10倍左右，甚至超過了部分金屬。致密木材的拉伸強(qiáng)度和纖維素有關(guān)。纖維素的化學(xué)式為(C12H10O5)n，三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與n值______（填“是”或“否”）有關(guān)，其中三種元素的質(zhì)量比是C:H:O=________________。

（3）與其他材料相比，致密木材的優(yōu)點(diǎn)是________。

A.加工過程中沒有任何污染

B.可代替部分金屬材料，具有廣闊的應(yīng)用前景

C.原料來源豐富，能通過無限制砍伐樹木加工制成

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