【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣

B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體

C.硫在氧氣中燃燒、發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體

D.紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧

【答案】C

【解析】

試題分析:木炭在氧氣中燃燒,才能發(fā)出白光,故B.錯(cuò),紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是霧,霧是小液滴,在該反應(yīng)中不會(huì)出現(xiàn)液體,所以D.錯(cuò),A.水通電生成了氫氣和氧氣 ,但在描述現(xiàn)象的時(shí)候,不能直接描述產(chǎn)生的物質(zhì),所以A.錯(cuò),故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色物質(zhì)生成

B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C.石蠟在空氣中燃燒時(shí),生成水和二氧化碳

D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。

保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 (5) ;同學(xué)們對(duì)水進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn),中凈化水的方法是 (6) (7) ;中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (8) ,該反應(yīng)的基本類型是 (9) 檢驗(yàn)b管中氣體的方法 (10) ;已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣,那么在實(shí)驗(yàn)中ab兩管氣體實(shí)際測(cè)得的體積比與理論值相比會(huì) (11) (填“小”或“大”)。

Cl2常作自來水消毒劑,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X的化學(xué)式為 (12) ;此反應(yīng)中屬于氧化物的是 (13) (填化學(xué)式),此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是(14) (填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A物質(zhì)的溶解度資料如下表。向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液——的流程如圖。根據(jù)溶解度資料與實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題。

.畫出A物質(zhì)的溶解度曲線。(23)

.25時(shí),A物質(zhì)的溶解度約為 (24) g;

溶液——中屬于飽和溶液的是 (25) (填寫編號(hào))。溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (26)

.溶液繼續(xù)降溫至30,可析出A物質(zhì) (27) g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料與人類生活密切相關(guān).下列關(guān)于材料的說法錯(cuò)誤的是

A.玻璃鋼是一種復(fù)合材料

B.塑料是一類有機(jī)高分子材料

C.不銹鋼是一種金屬材料

D.玻璃是一種純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)水和溶液是生活中常見的物質(zhì),按要求回答相關(guān)的問題。

(1)下列所說的“水”屬于純凈物的是 。

A礦泉水 B蒸餾水 C自來水 D雨水

(2)下列關(guān)于水的三種變化中,屬于物理變化的是 ;能證明水是由氫和氧元素組成的的是 。

(3)下列物質(zhì)與水充分混合后,能形成溶液的是

A花生油 B白糖 C泥土 D食鹽

(4)10時(shí),向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

10時(shí),一定是飽和溶液的是 。(填“甲”或“乙”)

30甲和乙的飽和溶液,二者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是 。

A甲>乙 B甲<乙 C甲=乙 D無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的是

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

氫氣和液氫都可以作燃料

相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同

B

水燒開后把壺蓋沖起

溫度升高,分子的體積增大

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如下圖所示)。

某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如下裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理。

(1)能證明“釋放CO2”的現(xiàn)象是 。

(2)裝置B的作用是 。

(3)實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究。

【猜想與假設(shè)】

D中的固體可能為氧化鈣;氧化鈣與碳酸鈣; 碳酸鈣

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

甲同學(xué)取一定量的D中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物,甲同學(xué)認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想成立。

乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想成立,其理由是 。他又重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了猜想成立,他的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為 。寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)通過以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 (填字母序號(hào)).

A.原料易得

B.充分利用太陽能

C.釋放出的CO2可作為重要資源加以利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)A實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。

(2)B實(shí)驗(yàn)中的主要現(xiàn)象是 。

(3)C實(shí)驗(yàn)說明白磷燃燒需要 條件。

(4)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(5)E實(shí)驗(yàn)說明CO2具有 性質(zhì)。

(6)F實(shí)驗(yàn)可說明 。

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