【題目】如圖是固體物質(zhì)M的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 40℃時，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%

B. M的溶解度隨溫度升高而一直增大

C. 將40℃是M的飽和溶液降溫至10℃，有固體析出

D. 將50℃時M的飽和溶液升溫至80℃，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

【答案】C

【解析】由題中信息知，A. 40℃時，固體物質(zhì)M的溶解度是50g,其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ×100％＝33.33%.故A錯誤。B. M的溶解度隨溫度升高而先增大，后減少。故B錯誤。C. 將40℃是M的飽和溶液降溫至10℃，溶解度減少，有固體析出。故C正確。D. 將50℃時M的飽和溶液升溫至80℃，溶解度減少，溶液變?yōu)轱柡腿芤�。故D錯誤。

點睛∶本題主要考查溶解度曲線的應(yīng)用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景，其微觀過程如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.該化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為1：1

C.反應(yīng)后氧元素的化合價升高D.反應(yīng)后生成的兩種物質(zhì)均為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組做CO還原Fe2O3實驗時，查閱資料發(fā)現(xiàn)CO還原Fe2O3的實驗中若溫度不同、受熱不均時，除生成Fe外，還會生成Fe3O4。其中Fe3O4為金屬氧化物，可與鹽酸反應(yīng)，不與硫酸銅溶液反應(yīng)。為定量測定生成物的成分，某同學(xué)用下圖所示的實驗方案進行實驗并記錄數(shù)據(jù)：

試回答：

（1）寫出CO還原Fe2O3生成Fe的化學(xué)方程式_____；

（2）過濾操作需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和_____；方案中加入過量鹽酸的目的是_____；

（3）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，計算17.2g生成物中Fe3O4的質(zhì)量為_____。

（4）如得到17.2g生成物，計算參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀固體與氯化鉀固體的溶解度曲線如下圖所示，回答下列問題：

（1）℃時，兩種物質(zhì)中溶解度較大的是_____。

（2）℃時，兩種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至℃，析出固體質(zhì)量較多的是_____的溶液。

（3）℃時，將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，所得溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液中所含的大量離子，其符號是_____。

（4）欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏微結(jié)合”建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

（1）①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____元素。從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由_____（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的。

②圖2為圖1中b對應(yīng)一種反應(yīng)的微觀示意圖，由此圖你能獲得的信息有_____（任寫一點）。

（2）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中Br的核外電子層數(shù)為_____，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)是因為_____，氯氣常用于自來水消毒，是因為氯氣能水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天長市實驗中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如圖所示的實驗。

請根據(jù)以上信息計算：

（1）求25克這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量________g。

（2）不飽和溶液C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)時多少？________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B和D能參與光合作用，F可用于改良酸性土壤． 它們之間的關(guān)系如圖所示(“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物成轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)，每個虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同．

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_______，G__________．

(2)反應(yīng)F→E的基木反應(yīng)類型是__________．

(3)反應(yīng)D﹣F的化學(xué)方程式是__________________．

(4)反應(yīng)G→E的現(xiàn)象是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)基本類型

B．化學(xué)反應(yīng)中常見的“三”

①化合反應(yīng)：4P+5O22P2O5

②分解反應(yīng)：H2CO3═H2O+CO2↑

③置換反應(yīng)：3CO+Fe2O32Fe+3CO2

①煤、石油、天然氣，三大化石燃料

②可燃物、氧氣、溫度達到著火點，燃燒三條件

③分子、原子、離子，構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

C．對鑒別方法的認識

D．化學(xué)與生活

①區(qū)分氮氣和氧氣：伸入帶火星的木條

②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維：點燃后聞氣味

③區(qū)分硫酸銨和氯化銨：加熟石灰粉末研磨

①用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

②缺乏維生素C易患壞血病

③自行車支架噴油漆防銹

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

A.稱取食鹽B.稀釋濃硫酸

C.測定溶液pH值D.固體藥品取用

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