【題目】結(jié)合課本知識(shí)回答下列生活、生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室中的問題：

(1)黑火藥是硝酸鉀、硫磺和木炭的混合物，點(diǎn)燃時(shí)硝酸鉀放出氧氣，可燃物___遇到氧氣后發(fā)生劇烈燃燒，在高熱下又發(fā)生其它的化學(xué)反應(yīng)，最后生成三種物質(zhì)，請(qǐng)將下列化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。反應(yīng)原理為：2KNO3+S+3C____+N2↑+3CO2↑

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲需要繞成螺旋狀才能保證鐵絲連續(xù)燃燒，請(qǐng)解釋其原因____。

(3)用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬鋁，其原因是____。

(4)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)殺蟲劑，它由硫酸銅、氧化鈣加水配制而成，用化學(xué)方程式表示不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因_____。

【答案】硫磺和木炭 K2S 增大了鐵絲的加熱面積與氧氣的接觸面積 鋁表面有一層致密氧化膜，所以鋁本身耐腐蝕，刷在鐵欄桿上可防止鐵生銹 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

【解析】

（1）黑火藥是硝酸鉀、硫磺和木炭的混合物，點(diǎn)燃時(shí)硝酸鉀放出氧氣，可燃物硫磺和木炭遇到氧氣后發(fā)生劇烈燃燒；由化學(xué)方程式結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類、原子個(gè)數(shù)相等，N、O、C的原子個(gè)數(shù)前后相等，而反應(yīng)物中有S、K元素，生成物中應(yīng)一定有S、K元素，則X中含有S、K元素，反應(yīng)前共1個(gè)S原子，共2個(gè)K原子，則X中共1個(gè)S原子，共2個(gè)K原子，又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，則X的化學(xué)式為K2S。

故填：硫磺和木炭；K2S；

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲需要繞成螺旋狀才能保證鐵絲連續(xù)燃燒，其原因是增大了鐵絲的加熱面積與氧氣的接觸面積。

故填：增大了鐵絲的加熱面積與氧氣的接觸面積；

（3）用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬鋁，其原因是：鋁表面有一層致密氧化膜，所以鋁本身耐腐蝕，刷在鐵欄桿上可防止鐵生銹。

故填：鋁表面有一層致密氧化膜，所以鋁本身耐腐蝕，刷在鐵欄桿上可防止鐵生銹；

（4）不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是鐵能與硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。

（1）金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是構(gòu)成它們的碳原子_____不同。

（2）活性炭有較強(qiáng)的吸附能力，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____的結(jié)構(gòu)。

（3）在書寫具有保存價(jià)值的圖書檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是_____。

（4）某有機(jī)化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2R+5O24CO2+2H2O，則R的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙醇俗稱酒精，可用作醫(yī)用消毒，也常作燃料。其完全燃燒的化學(xué)方程式可表示為：C2H6O+3O22 CO2+ 3 H2O 。

23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？

乙醇不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，某實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

4.6

8.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

0

0

6.6

5.4

a

①表中a的值為____ __。

②該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C2H6O+11O2_____ CO2+ _____ H2O + _____ CO 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。

（1）t2時(shí)打開止水夾，最終水面大約上升至集氣瓶_________刻度處。

（2）結(jié)合乙圖曲線，BC段氣體壓強(qiáng)發(fā)生變化的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（1）《夢(mèng)溪筆談》中：“古人以劑剛為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折。……”，劑剛、柔鐵均為鐵的合金，這主要因?yàn)楹辖鸨燃兘饘?/span>________。

A 硬度大、耐腐蝕 B 硬度小熔點(diǎn)高 C 熔點(diǎn)高、耐腐蝕

（2）某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動(dòng)性，進(jìn)行下圖中甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①請(qǐng)寫出丙實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象_____________。

②小組同學(xué)隨后發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)無法得出四種金屬的活動(dòng)性順序，于是補(bǔ)充圖丁實(shí)驗(yàn)，最終得出四種金屬活動(dòng)性：Zn>Fe>Cu>Ag，則圖丁中的試劑A、B分別為__________（寫出一組即可）。

（3）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取金屬Ag，其主要操作流程如圖：

①固體A的成分有________________；

②步驟I、Ⅱ共同的實(shí)驗(yàn)操作名稱是___________；

③請(qǐng)寫出步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的原因__________；若往溶液D中加入適量的鐵粉，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予三位化學(xué)家，以表彰他們?cè)阡囯x子電池領(lǐng)域的研發(fā)工作。利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池，作為潛艇的儲(chǔ)備電源。已知鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH）和一種有可燃性的單質(zhì)氣體，若消耗21g鋰，則生成的單質(zhì)氣體質(zhì)量為多少克________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，試管①中沒入水中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是

A.過氧化氫溶液和二氧化錳

B.水和硝酸銨

C.水和氫氧化鈉

D.鐵和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。

(1)儀器③、⑤的名稱依次是____、____，上面的儀器中除④、⑦外，必須選用的儀器還有(填序號(hào))_____。

(2)量取所需要的水應(yīng)選擇____(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒。

(3)④的作用是____，配制的步驟為計(jì)算、稱量和量取、____、裝瓶并貼標(biāo)簽。

(4)若所配剩的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因可能有_____(填字母)

A 稱取的氯化鈉中含有水分

B 稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

C 量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

D 裝瓶時(shí)，有少量溶液酒出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組擬從一種由鋁、鐵、銅、銀四種金屬粉末組成的混合物中回收鐵、銅和銀并得到硫酸鋁，他們?cè)O(shè)計(jì)了下圖所示的流程并進(jìn)行操作。請(qǐng)回答：

（已知：2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4＋2H2O，銀在該條件下不發(fā)生反應(yīng)。）

（1）過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是______。

（2）步驟①“磁鐵處理”的目的是____________。

（3）步驟③能觀察到的現(xiàn)象是：固體部分溶解，溶液___________。所得濾渣B的成分是______。

（4）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；

（5）硫酸鋁可代替明礬凈水，說明硫酸鋁溶于水后也能生成膠狀物_______水中的雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究木炭和氧化銅反應(yīng)。如圖所示為木炭和氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，觀察到加熱的試管內(nèi)黑色固體變?yōu)榧t色。

（1）實(shí)驗(yàn)剛開始，B試管中立即產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水并沒有變渾濁，原因是_____。

（2）為測(cè)定混合物中CuO質(zhì)量，稱取樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中獲取了兩組數(shù)據(jù)：a反應(yīng)前后A試管質(zhì)量的減少； b吸收生成物的B試管質(zhì)量的增加。假設(shè)反應(yīng)完全，稱量準(zhǔn)確，你認(rèn)為應(yīng)選擇組_____（填字母）數(shù)據(jù)來計(jì)算氧化銅的質(zhì)量更好。理由是_____。

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