【題目】40℃時(shí)，取等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，將溫度降到30℃，固體溶解情況如圖1所示；圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

仔細(xì)讀圖1和圖2，回答下列問(wèn)題．

（1）三種物質(zhì)溶解度關(guān)系：b＞a＞c時(shí)的溫度為t，則t的取值范圍是：____________。

（2）燒杯甲里是______物質(zhì)的溶液（選填a、b、c）。

（3）30℃時(shí)，燒杯______里溶液中水的質(zhì)量最少（選填甲、乙、丙）。

（4）下列說(shuō)法正確的是：____________。

A．狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為乙＞甲＞丙

B．狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為丙＞甲＞乙

C．狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶液質(zhì)量大小關(guān)系為乙＞甲＞丙

D．狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲＞丙＞乙

【答案】20℃＜t＜30℃ b 丙 ABC

【解析】

（1）溶解度曲線中，對(duì)于一定溫度，上方的點(diǎn)比同一溫度時(shí)下方的點(diǎn)的表示溶液度更大，故三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是b＞a＞c時(shí)，溫度應(yīng)在20℃和30℃之間；

（2）結(jié)合圖2中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，40℃時(shí)，取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中，再分別蒸發(fā)同質(zhì)量的水，此時(shí)三種物質(zhì)均有晶體析出，將溫度降到30℃，c的溶解度隨溫度的降低而增大，故C中析出的晶體部分溶解，乙物質(zhì)為c；a的溶解度隨溫度的降低而減小，且受溫度影響變化明顯，故A中會(huì)析出更多晶體，丙物質(zhì)為a；甲物質(zhì)為b。

（3）等質(zhì)量的飽和溶液，溶解度越大，則需要的水的質(zhì)量越少，所以40℃時(shí)，燒杯丙里溶液中水的質(zhì)量最少。

（4）A、40℃時(shí)，丙物質(zhì)的溶解度最大，乙物質(zhì)的溶解度最小，所以狀態(tài)1時(shí)三個(gè)燒杯中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為：乙＞甲＞丙，故選項(xiàng)正確；

B、40℃時(shí)，丙物質(zhì)的溶解度最大，乙物質(zhì)的溶解度最小，所以狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：丙＞甲＞乙，故選項(xiàng)正確；

C、蒸發(fā)等質(zhì)量的水，丙析出的最多，乙析出的最少，狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶液質(zhì)量大小關(guān)系為乙＞甲＞丙，故選項(xiàng)正確；

D、30℃時(shí)，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等，乙物質(zhì)的溶解度最小，所以狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：甲=丙＞乙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是( )

A. 探究石墨的導(dǎo)電性

B. 將河水凈化為純水

C. 探究燃燒的條件

D. 探究分子的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向Na2CO3溶液中滴入Ca（OH）2溶液至恰好完全反應(yīng)。

（1）可以觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫(xiě)出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）。

_____ _____ _____

（3）下列物質(zhì)只有一種能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生類(lèi)似上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)是_____（填字母序號(hào)）。

A．H2SO4 B．NaOH C．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，a和b反應(yīng)生成c和d。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。

下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. a物質(zhì)的分子由兩種原子構(gòu)成

B. 反應(yīng)前后共有兩種單質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D. 生成物中c和d分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 測(cè)定溶液的酸堿度B. 收集氧氣

C. 做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出B中儀器的名稱(chēng)，a：_____。

（2）若用裝置A加熱高錳酸鉀制取O2，試管口棉花團(tuán)的作用是_____，則試管中反應(yīng)的化學(xué)方程為_____，實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先_____（填“熄滅酒精燈”或“移出導(dǎo)管”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，必須注意_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，如何檢驗(yàn)收集的是氧氣_____。

（4）若用G裝置收集O2，則O2應(yīng)從_____端通入（填“a”或“b”）。

（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，如何驗(yàn)滿_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山，就是金山銀山”。保障入巢湖的水質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，防止南淝河污染物輸入巢湖，還合肥人一個(gè)生機(jī)勃勃的綠水青山，合肥政府建成了南淝河多級(jí)人工濕地水質(zhì)凈化示范工程，具體如圖1所示。

（1）下列做法不符合環(huán)保要求的是_____。

A．推廣使用無(wú)磷洗衣粉

B．可通過(guò)直接過(guò)濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)

C．加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

D．合理使用農(nóng)藥、化肥

（2）在工藝流程圖（如圖2）中，從進(jìn)水到出水的兩次濕地處理過(guò)程類(lèi)似于自來(lái)水凈化過(guò)程中的_____操作，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)需要用到的玻璃儀器有燒杯、_____、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_____。

（3）經(jīng)過(guò)處理后注入巢湖的河水仍然要經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠進(jìn)行除雜、消毒才能飲用，其中有一步需要加入活性炭，其的作用是_____。

（4）生活中我們經(jīng)常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；巢湖的水是硬水還是軟水，我們常用的檢驗(yàn)方法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選用的組合裝置是_____，證明氧氣收集滿的方法是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

（3）實(shí)驗(yàn)室可用大理石與稀鹽酸液體在常溫下混合來(lái)制取二氧化碳，則其發(fā)生裝置是_____；若二氧化碳只能用D裝置來(lái)收集，則可推知二氧化碳的具有性質(zhì)是_____

（4）已知濃硫酸能夠除去氣體中的水蒸氣，起干燥作用。若想制得干燥的二氧化碳并將之收集到瓶?jī)?nèi)，則下圖所示的裝置最合理的是_____。

（裝置中瓶?jī)?nèi)所盛的都是濃硫酸）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A是無(wú)色、無(wú)味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射。D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試回答下列問(wèn)題。

（1）B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（2）E與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（3）D物質(zhì)的化學(xué)式： 。

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