【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示:
(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)
(1)請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ;
(3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有 (填化學(xué)式);
(4)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為 ;
(5)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 .
【答案】(1)H2O+Cl2═HCl+HCl(2)分解反應(yīng).(3)Cl2、O2(4)+1價(jià) (5)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合等合理說(shuō)法均給分).
【解析】
試題(1)由圖中可知,水和氯氣反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+Cl2═HCl+HCl(2)反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).故填:分解反應(yīng).(3)氯氣和氧氣都是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).故填:Cl2、O2(4)氫元素是+1價(jià),氧元素是﹣2價(jià),可以求出氯元素的化合價(jià)是+1價(jià).故填:+1價(jià) (5)在化學(xué)變化中,原子是最小的微粒.故填:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合等合理說(shuō)法均給分).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碲(Te)被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國(guó)防與尖端技術(shù)的維生素,創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實(shí)驗(yàn)室模擬提取碲的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:取某含碲溶液于燒瓶中,加入適量NaCl,加熱到一定溫度,持續(xù)通入SO2,待反應(yīng)一段時(shí)間,過(guò)濾得到粗碲。
(1)反應(yīng)的總化學(xué)方程式為: ,則X為______(填化學(xué)式);
(2)為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件,某研究小組在控制NaCl濃度和SO2流量不變的條件下,進(jìn)行下述對(duì)比試驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn) | 溫度/℃ | 反應(yīng)時(shí)間/h | 粗碲沉淀率/% |
a | 65 | 3.0 | 65.0 |
b | 80 | 3.0 | 98.9 |
c | 80 | 2.0 | 98.9 |
d | 90 | 2.0 | 97.0 |
①該小組研究的反應(yīng)條件是______和______;
②實(shí)驗(yàn)a和b 的目的是______;
③為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源,可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測(cè)定粗碲沉淀率。若再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),選擇的反應(yīng)條件還可以是______(填序號(hào))。
A 80℃,1.5h B 80℃,2.5h C 70℃,2.0h D 95℃, 2.0h
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在相同質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三份稀鹽酸中,分別加入①M(fèi)gO,②Mg(OH)2,③MgCO3三種物質(zhì),均能恰好完全反應(yīng),分別得到三份無(wú)色澄清溶液.則所得溶液中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系的比較,下列正確的是( 。
A. ①=③>②B. ①>②>③C. ③>②>①D. ①=②=③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及生活知識(shí)參與有關(guān)金屬制品探究。
(一)以下工具的制作過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是_____。
A原始人制作石刀 B冶煉青銅 C煉鐵
(二)請(qǐng)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序_____(填序號(hào))。
A鐵 B青銅 C鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與_____有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在_____(填序號(hào))之后。
(三)銅器是生活中常見(jiàn)物品,銅器保存不善,表面會(huì)生成一層綠色銅銹Cu2(OH) 2CO3.銅生銹的條件除了水和氧氣外還需要_____(寫化學(xué)式)。
(四)為了探究堿式碳酸銅的化學(xué)性質(zhì)和組成,該小組同學(xué)取少量銅綠(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
已知:I.銅綠的主要成分是堿式碳酸銅。
Ⅱ.銅器因所處環(huán)境不同,生成的銅綠中可能還含有CuSO4和CuCl2。
Ⅲ.硫酸銅、氯化銅的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,酒精燈加熱條件下不分解。
(1)M藥品的名稱是_____。
(2)寫出Cu2(OH)2CO3分解的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)A中綠色固體逐漸變?yōu)楹谏?/span>B中固體變藍(lán)色,C中現(xiàn)象為_____,此處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)為了驗(yàn)證銅綠中是否有CuSO4和CuCl2,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | 取少量銅綠溶于足量稀硝酸中,并將溶液分成甲、乙兩份 | 產(chǎn)生氣泡 |
② | 向甲中滴加硝酸鋇溶液 | 若觀察到_____,則銅綠中含有CuSO4 |
③ | 向乙中加入過(guò)量的硝酸鋇溶液,振蕩、靜置,取上層清液于試管中,再滴加_____。 | 若觀察到產(chǎn)生白色沉淀,則銅綠中含有CuCl2 |
(五)已知:
①銅礦礦石中含有Cu2(OH)2CO3及含鐵元素的雜質(zhì);
②黃銨鐵礬的化學(xué)式為 (NH4)xFey(SO4)m(OH)n,其中鐵為+3價(jià)。
③在化學(xué)中Fe3O4可以表示為FeOFe2O3
某興趣小組利用該銅礦石制黃銨鐵礬的流程如圖2:
(1)以氧化物的形式表示Cu2(OH)2CO3的組成為_____,111gCu2 (OH)2CO3與稀H2SO4反應(yīng)時(shí)消耗H2SO4的質(zhì)量為_____g。
(2)該小組為測(cè)定黃銨鐵礬的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
a.稱取mg樣品,加鹽酸完全溶解后,將所得溶液分為兩等份;
b.向一份中加入足量NaOH溶液并加熱,收集到0.0425g的氣體(假設(shè)氣體全部逸出)。將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、灼燒至恒重,得到紅棕色粉末0.600g。
c.向另一份中加足量BaCl2溶液充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥得沉淀1.165g。
①黃銨鐵礬中NH4+與SO42﹣的個(gè)數(shù)比為_____。
②通過(guò)計(jì)算確定黃銨鐵礬的化學(xué)式_____。(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____ (填“甲”或“乙”)。
(2)某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溫度下的A、B、C三種溶液,在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____(填字母)。 向C中再加入25g 甲,充分?jǐn)嚢,恢?fù)到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)。
(3)將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲_____乙(填“<”“=”或“>”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( )
A. 氯離子結(jié)構(gòu)示意圖:
B. 2個(gè)氫原子:2H+
C. 酒精的化學(xué)式:C2H4O2
D. 氧化鈉中氧元素顯-2價(jià):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化亞銅(CuCl)是一種難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質(zhì),廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)的原料。CuCl的制備流程如下:
(1)“反應(yīng)Ⅰ”中發(fā)生的化學(xué)方程式為_______。
(2)反應(yīng)Ⅰ“過(guò)濾”后所得的濾液中,除了Cu2+, Na+, Cl-外,還存在較多的離子是_______(寫離子符號(hào))
(3)“反應(yīng)Ⅱ”中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2+Na2SO3 +H2O =2CuCl↓+2NaCl+ H2SO4,其中化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_______;反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。(寫名稱)
(5)在洗滌過(guò)程中用乙醇而不用水洗滌的原因是_______。
(6)“操作B”的名稱是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體.下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 分子在化學(xué)變化中可分
B. 此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C. 原子在化學(xué)變化中不可分
D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_______,可選用的發(fā)生裝置為_________,收集裝置是____________。(填標(biāo)號(hào))
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____________進(jìn)。(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是_______。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________,檢驗(yàn)二氧化碳的原理為_________(用化學(xué)方程式表示)。
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