【題目】根據(jù)問題回答

（1）用化學(xué)符號填空：

①地殼中含量最多的元素是________；

②生物體中含量最多的物質(zhì)是__________；

③氯化鈉中陰離子的符號_____；

④分析過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價，寫出過氧化鈣的化學(xué)式為___________。

（2）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請回答。

①、在上述反應(yīng)中不變的粒子是_______（填“分子”或“原子”）。

②、在A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是________________（填字母）。

③、一個C分子是由_____________個原子構(gòu)成的。

④物質(zhì)A中碳元素的化合價是_____________。

（3）下圖是1一18號元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是___________（填序號）； 屬于陰離子的是 ___________（用粒子符號表示）；⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個，則它的相對原子質(zhì)量是__________。

【答案】O H2O Cl- CaO2 原子 B 9 +2 ③④ F- 31

【解析】

（1）①地殼中含量最多的元素是氧元素，氧元素的符號為O；

②生物體中含量最多的物質(zhì)是水，化學(xué)式為：H2O；

③氯化鈉中陰離子是氯離子，符號是Cl-；

④過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價的-1價，故過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2。

（2）①化學(xué)反應(yīng)的過程中不變的粒子是原子。

②圖B中物質(zhì)只有一種元素組成，是單質(zhì)，故選B。

③由圖可知，一個C分子是由6個氫原子，2個碳原子，1個氧原子構(gòu)成，故共有9個原子。

④物質(zhì)A是一氧化碳，化學(xué)式為CO，一氧化碳中碳元素的化合價為+2價。

（3）圖中③④的質(zhì)子數(shù)都是11，屬于同種元素。②中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故是陰離子，離子符號為F-。由圖⑤可知，該原子的質(zhì)子數(shù)是15，該原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個，故中子數(shù)是16，則它的相對原子質(zhì)量為15+16=31。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答：

（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______，選用的發(fā)生裝置是______（填字母，下同）；要收集純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是______，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是______。

（2）若用裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是______。

（3）在生活生產(chǎn)中為什么不采用電解水的方法來制取氧氣？______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室的實驗員老師為給同學(xué)們準(zhǔn)備不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，整個配制過程如圖所示。請同學(xué)們仔細(xì)觀察如圖的配制過程，然后按要求回答下列問題:

（1）溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（2）溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（3）溶液C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? _____（寫出具體的計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填化學(xué)符號)；

（2）某飲用水標(biāo)簽上的部分文字如圖，請回答：這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是______（選填：原子、分子或元素）；

（3）以下是常見凈水操作，其凈化程度由低到高的排列順序正確的是_____；

①靜置沉淀　 ②過濾　 ③吸附沉淀 ④蒸餾

（4）小區(qū)的自來水中加入肥皂水?dāng)嚢瑁l(fā)現(xiàn)有大量浮渣產(chǎn)生，說明此自來水是_________（填“硬水”或“軟水”）；生活中使用硬水會帶來許多麻煩，人們可用______的方法降低水的硬度；

（5）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。圖中五個實驗分別用到水，請回答：

①實驗A中得到的濾液仍為渾濁的原因是______；

②實驗B中水的作用是______；

③實驗C中可得出氮氣的性質(zhì)有________；

④實驗D中，試管B中收集到的氣體是_____；該實驗可得出水是由_____組成；

⑤實驗F中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是______________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點是___________(只需寫一點)。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至___________處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_______________(只需寫一條)。

（3）后來小明在一本參考書上驚奇發(fā)現(xiàn)，鎂居然還能在氮氣中燃燒。于是他用鎂條代替紅磷做起了這個實驗。實驗完畢，你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積_________(填“大于”、“小于”或“等于”)總?cè)莘e的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）符號“Fe3+”的名稱是_________。

（2）錳酸鉀中所含酸根的離子符號為_________，其中錳元素的化合價為_________價。

（3）若“”表示一個氮原子，則“”表示（填化學(xué)符號）_________。

（4）金屬鎂由_________構(gòu)成，氯化鈉由_________構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空

（1）鋁元素（寫元素符號） _______；

（2）2個氮原子（用符號表示）_________；

（3）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖_________；

（4）一個硫離子（寫離子符號）_______。

（5）生成物在常溫下為氣體的化合反應(yīng)（寫文字表達(dá)式）_______；

（6）實驗室用固體混合物制取氧氣（寫文字表達(dá)式）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青島是美麗的沿海城市，海水資源豐富，海水曬鹽可以得到粗鹽，粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，可能含MgCl2、CaCl2和Mg2SO4等可溶性雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計如下實驗方案提純粗鹽，同時驗證可溶性雜質(zhì)是否存在。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾

B.該方案最終實際得到的氯化鈉質(zhì)量大于粗鹽中原有的氯化鈉質(zhì)量

C.沉淀b中含有四種物質(zhì)

D.此過程中，加入氫氧化鈉和碳酸鈉的順序可以顛倒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】升溫、增大濃度、加大壓強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反應(yīng)速率�，F(xiàn)把鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外璧發(fā)燙。產(chǎn)生氫氣的速率變化情況(v)和反應(yīng)進(jìn)行的時間(t) 的關(guān)系如圖所示，則下列說法錯誤的是(　　)

A. 反應(yīng)過程中溶液的pH逐漸增大 B. t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)物的量較多

C. t2～t3速率變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小 D. t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)放熱使溶液溫度升高

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