【題目】百年歷史、承載輝煌,成就中華民族的航天夢想!圖為哈爾濱工業(yè)大學百年校慶無人機表演。無人機的最基本組件有框架、發(fā)動機和螺旋槳、電池、傳感器幾個部分:
(1)高性能無人機框架最適合選用密度小、強度高、耐熱、耐疲勞、化學穩(wěn)定性好的_______(填字母)。
A.不銹鋼
B.碳纖維復合材料
C.合成纖維
(2)電池選用重量輕且能提供足夠能量的鋰電池,其在使用時鋰原子因_______變成帶1個單位正電荷的鋰離子,實現(xiàn)了能量由_______能轉(zhuǎn)化為電能。愿哈工大展開有力的翅膀,充滿能量,帶著家鄉(xiāng)人的美好祝愿飛得更高更遠!
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂及其合金是一種用途廣泛的金屬材料,大量的金屬鎂是從海水或鹵水中提取的,其主要步驟見下圖:
(1)為了使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①可以選用_________________ 。
(2)加入試劑①后,分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是_________________ 。
(3)試劑②可以選用_________________ 。
(4)通電后,MgCl2分解生成Mg和Cl2的化學反應方程式_________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時KCl的溶解度是34g。取65gKCl溶液放入甲燒杯中,按如圖所示進行操作(整個過程中無溶劑損失)。以下說法正確的是( )
A.甲燒杯中是KCl的飽和溶液
B.乙和丙燒杯中KCl的質(zhì)量分數(shù)相等
C.丁燒杯中KCl的質(zhì)量分數(shù)為34%
D.若乙燒杯中溶液恰好飽和,則40℃時KCl的溶解度為40g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關該化學反應的說法正確的是
A.化學反應前后原子種類不變
B.該反應是置換反應
C.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都是化合物
D.參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為l:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有位化學教師在實驗室取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖)。某化學興趣小組的同學在該老師的指導下,對該生石灰樣品開展了以下探究活動。
(提出問題)生石灰樣品的成分是什么?
(作出猜想)生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一種或幾種。
(實驗探究)小華同學設計如下實驗進行探究。
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 取樣品于燒杯中,加水溶解,用手觸摸燒杯壁。 | 燒杯壁發(fā)熱 | _____ |
② | 將①中液體過濾,取少量濾液于試管中,向其中滴入_____。 | 溶液變紅 | 有Ca(OH)2 |
③ | 、谥械纳僭S濾渣于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸。 | _____ | 無CaCO3 |
(交流討論)
(1)同學們經(jīng)過討論,發(fā)現(xiàn)通過實驗②不能得出樣品中一定含有Ca(OH)2,理由是_______。
(2)小紅同學提出實驗③結論也不正確。他改進實驗③,并通過實驗證明生石灰樣品中含有碳酸鈣,他改進實驗③的操作內(nèi)容是_________。
(3)通過小組合作,最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3,可能含有Ca(OH)2。請寫出生成CaCO3的化學方程式_________。
(反思應用)
(1)生石灰要________保存。
(2)設計和分析實驗時,要充分考慮反應物的量和生成物等因素對實驗結論的干擾。
(3)要確定樣品中是否含有氫氧化鈣,還需要學習更多化學知識才能解決。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖甲中A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質(zhì)。其中B、C、F都是氧化物E、A、D是酸、堿、鹽,爐具清潔劑中含有A,E的濃溶液可做干燥劑,F是赤鐵礦的主要成分(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應,用“→”或“”表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化,部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需在溶液中進行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。
(1)分別寫出A、D物質(zhì)的化學式。A_______,D________。
(2)E的稀溶液與過量的F發(fā)生反應的現(xiàn)象為________________。
(3)圖乙是煉鐵高爐的示意圖,a處流出的物質(zhì)是_________(填名稱)。爐內(nèi)產(chǎn)生圖甲中氣體C的化學方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-I為九年級化學所學的物質(zhì),已知A為金屬氧化物,C為常用建筑材料,D為藍色沉淀,E、H為單質(zhì),F為淺綠色溶液,F、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液!耙弧北硎疚镔|(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關系(部分生成物未標出),如圖所示,請回答下列問題:
(1)A的化學式是___________。
(2)B與I之間的化學反應屬于_________反應(填基本反應類型)。
(3)寫出G與H反應的化學方程式:_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將甲烷在高溫等條件下轉(zhuǎn)化為其它有機物是重要的研究課題,某研究發(fā)現(xiàn)使用特殊催化劑(CeO2、Cu2O、Cu的混合物),在反應混合物中加入乙能夠更有效地將甲烷轉(zhuǎn)化為丙,該反應原理如下圖所示,下列說法錯誤的是
A.甲烷是重要的化石能源
B.丙的化學式是CH3OH
C.乙是氧化物
D.參加反應的甲和乙的質(zhì)量比是1:1
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【題目】人類歷史上,出現(xiàn)過多次由不同病毒引起的大規(guī)模傳染病,2019年12月爆發(fā)的新型冠狀病毒(2019-nCoV),可以通過打噴嚏,咳嗽以及接觸被病毒污染的物品等方式引發(fā)感染,專家提示:乙醚、75%的乙醇溶液,含氯的消毒劑、過氧乙酸等,均可有效滅活病毒,其中過氧乙酸的化學式為C2H4O3。下列關于過氧乙酸的說法正確的是
A.過氧乙酸是無機化合物
B.過氧乙酸由三個元素組成
C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:4:3
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