【題目】下列化學方程式書寫正確的是

A. 2Fe+6HCl→2FeCl3+3H2B. CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4

C. 3Fe+2O2→Fe3O4D. H2O H2↑+O2

【答案】B

【解析】

A.鐵和酸反應(yīng)通常生成亞鐵離子,而不是鐵離子,正確的方程式為:Fe+2HCl→FeCl2+H2,故不符合題意;

B.硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,通常采用該反應(yīng)來制取波爾多液,故符合題意;

C.鐵與氧氣要在點燃的條件下才會生成四氧化三鐵,若是鐵在空氣中則只生成紅色的鐵銹三氧化二鐵,正確的方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;故不符合題意;

D.水在通電的情況下,生成氧氣和氫氣,但是方程式?jīng)]有配平,正確的方程式為:2H2O2H2↑+O2;故不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動順序,設(shè)計如圖所示三個實驗(三種金屬已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。

1)實驗前用砂紙打磨金屬的目的是________________。

2)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?/span>______色,這說明銅比該金屬活動性_______(填“強” 或“弱”),該反應(yīng)的化學方程式為___________。

3)甲同學認為通過實驗AC可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_________。

4)乙同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎(chǔ)上,乙同學又補做了一個實驗,裝置如圖所示,且實現(xiàn)了探究目的。乙同學的實驗:X是金屬______,Y__________溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】初中化學有許多實驗,若按照實驗主要目的可將實驗分為:探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。

(1)裝置A具體的實驗探究目的是____________________________

(2)B實驗開始前首先要檢查裝置的___________________________;

(3)裝置C中反應(yīng)的化學方程式為_____________________________

(4)三套裝置中有一處明顯錯誤,請說出該錯誤可能導(dǎo)致的后果________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】仔細閱讀下列材料,回答問題:

材料一:

第一代半導(dǎo)體材料是硅,主要解決數(shù)據(jù)運算、存儲問題;第二代半導(dǎo)體材料以砷化鎵為代表,主要解決數(shù)據(jù)傳輸問題;第三代半導(dǎo)體材料以氮化鎵為代表,廣泛應(yīng)用到照明、顯示、通訊等各大領(lǐng)域.

材料二:

(1)鎵原子最外層電子數(shù)是__________

(2)硅的相對原子質(zhì)量是________

(3)硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質(zhì)與CO2相差很大(如不溶于水),化學性質(zhì)與CO2類似(如均可與NaOH溶液反應(yīng)).寫出二氧化硅與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】解決環(huán)境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì),如將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:

下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng)

B. 反應(yīng)前后分子總數(shù)變少了

C. 該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)

D. 2CO2分子與8H2分子恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組同學,利用木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末(其中含有銅、氧化銅、少量木炭粉) 回收銅,實驗流程設(shè)計如圖所示。

請回答下列問題:

1)在操作 1、操作 2、操作 3 中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_____,其中玻璃棒的作用是_____。

2)濾液 1 中加入過量鐵粉所發(fā)生的化學方程式是_____,加入試劑 A 的作用是_____

3)按照實驗流程操作回收到的 Cu 不純的原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將30g甲、乙兩種物質(zhì)在t2時分別放入 100g水中,充分溶解如圖所示。試回答:

(1)A試管中放的物質(zhì)是 (填甲或乙),此時另一支試管中的溶液是 (填飽和或不飽和),該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是保留1位小數(shù)),若將溫度降至t1時,試管 B中的現(xiàn)象是

。

(2)在t2時,若要讓試管A中的固體全部溶解,可向燒杯的水中加入 (填序號)

硝酸 氫氧化鈉 氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

(1)100g稀硫酸中,溶質(zhì)的化學式為______,其質(zhì)量為___g,溶劑的化學式為____,其質(zhì)量為_____g;

(2)完全反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為____g,其中溶質(zhì)的化學式為______,其質(zhì)量為____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4FeCl3等,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過系列處理得到有價值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。

資料:部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表:

沉淀物

FeOH3

MgOH2

開始沉淀

1.9

9.1

完全沉淀

3.2

11.1

1)操作①的名稱__________,該工廠廢水一定呈__________性。

2)用NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液的pH,pH的控制在__________范圍內(nèi),可使廢液中的鐵離子(Fe3+)完全沉淀,而鎂離子(Mg2+)又不損耗。

3)操作②時,當__________即可停止加熱。

4)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,則另一種氧化物的化學式為_____。

5)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是________(填化學式)。

6)配制2000kg質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉______Kg

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