【題目】下列對水的認識不正確的是

A.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護

B.PH小于7的雨水都是酸雨

C.實驗室電解水時,正極端玻璃管內的氣體是氧氣

D.生活中可以通過煮沸降低水的硬度

【答案】B

【解析】

試題分析:A、農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護,正確,B、正常雨水的PH=5.6,故PH小于5.6的雨水都是酸雨,錯誤,C、實驗室電解水時,正極端玻璃管內的氣體是氧氣負極端玻璃管內的氣體是氫氣,正確,D、生活中可以通過煮沸降低水的硬度,正確,故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】認真分析示意圖并填空:

(1)如圖1所示,將一個用導熱性能良好的粗金屬絲(如銅絲或鋁絲)繞成的線圈罩在一支蠟燭的火焰上,火焰會熄滅.用燃燒的條件解釋此現(xiàn)象

(2)根據(jù)中和反應的實質,結合圖2補充完成式子:H++ = .這種用實際參加反應的離子來表示化學反應的式子,叫離子方程式.它也屬于國際通用的化學語言.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中屬于純凈物的是

A.純凈的空氣 B.濃鹽酸 C.冰水混合物 D.碘酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究.

(1)該小組設計如圖1研究鐵的冶煉.

①實驗時,應先注水片刻后再加熱的目的是

②硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是

(2)該小組又設計如圖2裝置,將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始 測量容器內壓強的變化.壓強與時間變化關系如圖3所示:

①實驗中食鹽的作用是

②錐形瓶內壓強下降的原因是

③生產(chǎn)、生活中鐵制品的常見防銹方法有 (舉一例).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識,判斷下列做法正確的是

A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具

B.食品袋里充入氮氣延長食品的保質期

C.服用熟石灰治療胃酸過多癥

D.用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:

Ⅰ探究脫氧劑成分

【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成.

【實驗猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有 (填化學式).

【驗證猜想】方法為:

【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁.

【實驗結論】該脫氧劑中還含有 (填化學式).寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式:

Ⅱ測定空氣中氧氣含量

使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是

【實驗過程】

步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.

步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾.

步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.

【數(shù)據(jù)處理】

(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是

(2)上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是 .計算得氧氣約占空氣體積的.

【實驗對比】

實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3).步驟如下:

(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

(2)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.

(3)

(4)觀察并記錄水面的變化情況.

多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的.

【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末,請參照如圖KCl和KNO3的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)t℃時KCl的溶解度 KNO3的溶解度(填“大于”“小于”或“等于”).

(2)60℃時 g KNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液.

(3)設計實驗方案提純KNO3

實驗方案:在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時,先在較高溫下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液,然后 ,即有大量硝酸鉀晶體析出,再進行 操作,即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了用一氧化碳與氧化鐵反應來探究煉鐵原理的裝置,如圖.

(1)實驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱,其目的是為了防止 ;從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進措施是

(2)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為

(3)鐵架臺是由鐵合金制成的.鐵的合金包括生鐵和鋼,二者含碳量較高的是 ;鐵架臺的防銹措施是 (寫一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實驗展開以下探究活動.

活動一:探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系

【實驗探究】

【拓展延伸】同學們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關,所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗,若用排水法收集一瓶體積分數(shù)為90%的氧氣,預先應向容積為400mL的集氣瓶中加水,水的體積約為 mL.

活動二:探究鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中是否有鐵單質

【查閱資料】①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);

②鐵的氧化物均能溶于酸.

【實驗探究】

【拓展延伸】

已知:高溫條件下鐵和水能反應生成四氧化三鐵和氫氣,則該反應的化學方程式為

由此可知探究活動二中為了防止集氣瓶炸裂,應采取的措施是

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