【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識，判斷下列做法正確的是

A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具

B．食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期

C．服用熟石灰治療胃酸過多癥

D．用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹

【答案】B

【解析】

試題分析：A、不能用鋼絲球洗刷鋁制炊具，會破壞鋁表面的氧化膜，會加快鋁的銹蝕，錯誤，B、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期，正確，C、熟石灰具有腐蝕性，故不能服用熟石灰治療胃酸過多癥，錯誤，D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不能與氯化鈉反應(yīng)，故不能用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹，錯誤，故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號）：

A干冰 B鹽酸 C煤 D石油

E小蘇打 F硝酸鉀 G葡萄糖 H燒堿

（1）能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是 ；

（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是 ；

（3）常用于鐵制品表面除銹的是 ；

（4）被譽為“工業(yè)的血液”的是 ；

（5）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是 ；

（6）常用于治療胃酸過多的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗玻璃管內(nèi)壁上粘附濕潤的石蕊試紙，向細玻璃管里滴入數(shù)滴濃醋酸后，立即封閉管口．10s后即觀察到：僅有中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色．

（1）本實驗應(yīng)選用 （填“紅”或“藍”）色石蕊試紙；

（2）本實驗利用的醋酸性質(zhì)包括：①酸性、② 性、③醋酸蒸氣密度 （填“＜”或“＞”）空氣密度；

（3）由實驗現(xiàn)象可推知微粒具有的特征是 ；

（4）本實驗用試劑Y代替濃醋酸也出現(xiàn)相似的現(xiàn)象，Y為 （填序號）．

A．濃氨水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠色化學”的核心是在化學反應(yīng)過程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法中，符合綠色化學的是

A．生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥 B．造紙廠用二氧化硫進行紙漿漂白

C．化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放 D．利用雙氧水制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度升高而增大

B．點A對應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C．點B對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達到飽和

D．40℃時，ZnSO4的溶解度為41g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對水的認識不正確的是

A．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護

B．PH小于7的雨水都是酸雨

C．實驗室電解水時，正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣

D．生活中可以通過煮沸降低水的硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 D．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì)，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．

（1）若甲、乙組成元素相同，則丙是 ．從微觀角度解釋，甲、乙化學性質(zhì)不同的原因是 ．

（2）若丙固體的俗稱為干冰，則甲為 ．由丙轉(zhuǎn)化為乙反應(yīng)的化學方程式為 （答一個即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列日常生活生產(chǎn)中的現(xiàn)象或事實解釋不合理的是

生活中的現(xiàn)象

解釋

A

春暖花開，香氣宜人

分子在不斷運動

B

洗潔精清洗餐具上油污

洗潔精能溶解油污

C

鐵制品在潮濕地方易生銹

鐵生銹過程是鐵與氧氣、水發(fā)生復(fù)雜的化學反應(yīng)

D

活性炭用作冰箱去味劑

活性炭具有吸附性

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