【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是

A. 檢查氣密性B. 過濾

C. 用托盤天平稱量固體NaOHD. 聞氣體

【答案】D

【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法:把長頸漏斗的一端浸沒在水里形成液封,關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗中加水,一段時間后形成的水柱不下降,說明裝置不漏氣,故不符合題意;

B、過濾實(shí)驗(yàn)時,濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁;濾紙邊緣要低于漏斗邊緣,漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣;燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁,故不符合題意;

C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,氫氧化鈉具有腐蝕性,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,防止腐蝕托盤,故不符合題意;

D、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,故符合題意。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于置換反應(yīng)的是( 。

A. 2H2O2H2↑+O2B. CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

C. C+H2O(蒸氣)CO+H2D. NH3+CO2+H2O=NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問題,于是和化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。

(查閱產(chǎn)品說明)小明同學(xué)根據(jù)圖1所示產(chǎn)品說明書中的_____和硫酸銨的組成,推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣,使肥效降低。

(探究1)土壤的酸堿性

實(shí)驗(yàn)1:按圖2所示溶解土樣,玻璃棒攪拌的目的是_____;用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4,說明土壤呈酸性。

(探究II)硫酸銨具有哪些性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)225℃時,將30g硫酸銨加入50g水中,完全溶解,此時所得溶液對應(yīng)圖3_____(選填序號)點(diǎn)的狀態(tài),測得其pH約為5。

實(shí)驗(yàn)3:為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣,小組同學(xué)進(jìn)行了圖4所示的實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:①硫酸銨固體減少;②用酚酞溶液浸濕的濾紙_____。③小氣球變大。

小明依據(jù)現(xiàn)象①和②,小紅只依據(jù)③,都得出了硫酸銨受熱分解的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的依據(jù)不合理,小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出硫酸銨受熱分解的結(jié)論,還需繼續(xù)進(jìn)行觀察,若_____,才能得出這一結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)4:按圖5所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),聞到刺激性氣味,說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)。

(拓展應(yīng)用)

(1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效,不能高溫暴曬,不能_____。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后,剩余的硫酸銨使得土壤酸化,可用熟石灰進(jìn)行改良,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液對動植物的生理活動和人類的生產(chǎn)、科研活動具有重要意義。

室溫下,某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%Na2CO3溶液,請回答下列問題:

用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>_____

需要稱量純凈的Na2CO3粉末的質(zhì)量為_____g

將碳酸鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其主要目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)參加綜合實(shí)踐活動。

1)手工館中,同學(xué)們剪出漂亮的剪紙,剪紙的過程中發(fā)生了_____(“物理”或“化學(xué)”)變化。

2)陶藝館中,陶藝作品上彩釉中含有鋯元素,如圖是鋯元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖1),已知鋯的相對原子質(zhì)量為91.22,則x_____,Z_____。

3)水是一種重要的資源。電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖2實(shí)驗(yàn)中2試管得到的氣體是_____,保持該氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填名稱)。

4)某同學(xué)對弦歌湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。

弦歌湖水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”);

可以采用_____來測定湖水的酸喊度(填字母);

A 石蕊試液 B pH試紙

為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入_____,撥拌,觀察現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( )

A. ②④粒子形成的化合物由分子構(gòu)成

B. ③⑤粒子的化學(xué)性質(zhì)相似

C. 若⑤中x10時,則該粒子屬于原子

D. ①②③④共表示3種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫能源是理想能源?茖W(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鎵:Ga)和水為原料制取氫氣的新工藝,流程如圖1所示。

(1)氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是___

(2)設(shè)備1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___其中鎵的作用___。

(3)已知鎵與鋁屬于同一族元素,且鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,請寫出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___

(4)Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,是一種儲氫材料。該合金完全吸氫后得到MgH2Al,則“儲氫過程”屬于___(填“物理”或“化學(xué)”)變化。該合金通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___(任寫一個化學(xué)方程式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3SiO2SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。小青同學(xué)想利用該摩擦劑來測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下圖所示:

1)生成CO2的質(zhì)量為______g

2)求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

花青素是廣泛存在于植物中的水溶性天然色素。自然界中現(xiàn)已知的花青素有20多種,植物中的花青素主要包括飛燕草、矢車菊、矮牽牛、天竺葵、芍藥、錦葵色素等6種。水果、蔬菜、花卉中的主要呈色物質(zhì)大部分與花青素有關(guān);ㄇ嗨仡愇镔|(zhì)的顏色會隨著植物液泡中pH的不同而變化;ㄇ嗨鼐哂锌寡趸,能夠與多種對人體有害的自由基反應(yīng),保護(hù)人體免受自由基損傷。例如,藍(lán)莓中的花青素是迄今發(fā)現(xiàn)的最高效的抗氧化劑, 它的抗氧化性比維生素E高出50, 比維生素C高出20倍。由于花青素的營養(yǎng)和藥理作用, 其保健功效已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可。研究人員選取部分植物對上述6種花青素的含量進(jìn)行測定,研究結(jié)果如表1。

1 不同植物中的花青素含量(mg/kg

樣品名稱

飛燕草色素

矢車菊色素

矮牽牛色素

天竺葵色素

芍藥色素

錦葵色素

紫薯

ND

134

ND

ND

428

ND

藍(lán)莓

230

1025

1113

ND

216

1000

黑葡萄

47

313

233

ND

155

466

黑桑葚

ND

1015

ND

21

ND

ND

菊花

ND

ND

ND

ND

ND

ND

* ND表示在該植物中未檢出該類花青素。

由于花青素本身性質(zhì)不穩(wěn)定,易受環(huán)境因素的影響,其應(yīng)用受到一定限制。溫度和光照影響花青素的穩(wěn)定性,高溫和光照會加快花青素降解的速率;科研人員還研究了pH對藍(lán)莓花青素穩(wěn)定性的影響,結(jié)果如圖所示。因此,在加工和儲存過程中注意調(diào)控上述因素,維持并提高花青素穩(wěn)定性是花青素類產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)鍵。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)矢車菊色素(C15H11O6)中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為:_________

2)文中提到花青素的化學(xué)性質(zhì)有(寫出一條即可)_________。

3)根據(jù)表1,若要補(bǔ)充花青素,首選的食物是_________。

4)由圖1得出的結(jié)論為_________

5)下列說法正確的是(填字母序號)_________。

A 花青素有可能用于制作酸堿指示劑

B 菊花不適合提取花青素

C 富含花青素的食品盡量避光、避免高溫保存

D 只有富含花青素的食物才具有抗氧化性

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