【題目】蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲(chóng)的常用物品。丙烯菊酯是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲(chóng)劑。則回答：

（1）點(diǎn)燃蚊香時(shí)，要加熱使蚊香的溫度達(dá)到_______，蚊香才能燃燒。

（2）點(diǎn)燃蚊香能聞到氣味，這與構(gòu)成物質(zhì)的分子______有密切的聯(lián)系。

（3）蚊香在使用過(guò)程中（如圖所示），適時(shí)熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要，請(qǐng)說(shuō)出熄滅蚊香的一種方法：______________。

【答案】著火點(diǎn) 不斷運(yùn)動(dòng) 清除可燃物如在接近蚊香的著火處掐斷，或隔絕空氣等

【解析】

（1）點(diǎn)燃蚊香時(shí)，要加熱使蚊香的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，蚊香才能燃燒；

（2）點(diǎn)燃蚊香能聞到氣味，這與構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，有密切的聯(lián)系。

（3）蚊香在使用過(guò)程中（如圖所示），適時(shí)熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要，熄滅蚊香的方法有：清除可燃物如在接近蚊香的著火處掐斷，或隔絕空氣等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療煉鋼等。在2019年年末出現(xiàn)的“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個(gè)重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)也和“富氧空氣”差不多，化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開(kāi)展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:混制“富氧空氣”

（1）用高錳酸鉀制取氧氣

①寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________；

②儀器C的名稱(chēng)為_______________；

③組裝發(fā)生裝置所需的儀器:_____________（選填標(biāo)號(hào)）。

（2）混制“富氧空氣”

如圖，用純氮?dú)饧吧鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置中的管____________（選“a”或“b”）通入，先通入氮?dú)馀懦?/span>120 mL水，再通入氧氣排出_____mL水。

實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量

用下圖裝置測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100 ml，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷）。操作如下:

i.往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為V1 mL;

ii.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng);

iii.打開(kāi)止水夾，待右側(cè)量簡(jiǎn)內(nèi)液面不再變化時(shí)，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水 平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為V2 mL。

回答問(wèn)題:

（3）實(shí)驗(yàn)前，檢查裝置氣密性的方法:______________________；

（4）操作ii中可觀察到現(xiàn)象:______________________________；

（5）本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得“富氧空氣”中氧氣的含量為_____________（用含V1、V2的式子表示）。

（6）若讀取V1時(shí)仰視，讀取V2時(shí)俯視，則測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（選填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）。

實(shí)驗(yàn)三:研究“富氧空氣”的應(yīng)用

通過(guò)重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖:

（7）結(jié)合圖1，說(shuō)明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系:_____________________。

（8）結(jié)合圖2，簡(jiǎn)述減少燃料燃燒尾氣污染的措施:________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氮?dú)�、二氧化碳、水蒸氣和氧氣�?/span>

Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng)．

（實(shí)驗(yàn)探究一）將呼出氣體通過(guò)下圖A 中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中，如下圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．

（分析討論）圖B的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較__________________來(lái)比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請(qǐng)說(shuō)明呼吸面具或潛水艇用過(guò)氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)是____________________．

實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后，同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無(wú)色溶液，他們對(duì)溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：溶液是NaOH； 猜想Ⅱ：溶質(zhì)是_____； 猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3

（實(shí)驗(yàn)探究二）取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生_____的現(xiàn)象，證明猜想Ⅰ不成立．

同學(xué)們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明猜想Ⅲ成立，請(qǐng)你寫(xiě)出證明猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象

結(jié)論


________________________________________

猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述符合實(shí)際且化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A.用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多：

B.碳酸鈉溶液能使澄清的石灰水變渾濁：

C.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣：

D.高爐煉鐵的反應(yīng)原理：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）用作少量試劑反應(yīng)容器的是_________（填字母）。

（2）將C中導(dǎo)管插入橡膠塞的操作過(guò)程是__________________。

（3）組裝一套過(guò)濾裝置，需要上述儀器中的__________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),也可以相互轉(zhuǎn)化。

（1）如圖是鹽酸與不同類(lèi)別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

①圖中M應(yīng)為____________類(lèi)物質(zhì)。

②用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是______________。

③鹽酸能與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的_________(寫(xiě)離子符號(hào))與堿中的OH-反應(yīng)生成H2O。

④現(xiàn)欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的氫氧化鈉溶液________g。

（2）海水是一種重要的自然資源，利用海水可以獲取許多物質(zhì)，如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外，還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。若按下圖流程進(jìn)行操作,可把粗鹽提煉成精鹽。

請(qǐng)回答:

①加入過(guò)量碳酸鈉溶液的目的是__________________________。

②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象，準(zhǔn)確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)。___

③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果_____________(選填“增大”“不變”或“減少")。

（3）某學(xué)校課外活動(dòng)小組，對(duì)本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測(cè)定。取廢水100g,用1%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，當(dāng)溶液pH=7時(shí)，用去氫氧化鈉溶液80g。計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。__

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了制取 CO2 氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)，小周同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了圖 1 所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是_____，實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置組合是______（填圖 1 中裝置字母的代號(hào)）；

（2）小陸同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生，他將小周中的裝置 B 進(jìn)行了改進(jìn)（如圖 2 中的 I），這樣改進(jìn)后，裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________；

（3）小陸同學(xué)用其改進(jìn)的裝置收集了兩試管的 CO2 氣體，用來(lái)驗(yàn)證 CO2 與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖 2 中的 II，請(qǐng)回答：

①同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后，觀察到現(xiàn)象是__________；

②寫(xiě)出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陸想知道其滴入的 NaOH 溶液是否已完全反應(yīng)，于是她往試管中滴加酚酞溶液， 請(qǐng)問(wèn)她的方案是否合理，_____________（填“是”或“否”），理由是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）據(jù)群眾舉報(bào)，荊州的某洗滌廠違規(guī)排放廢水污染河流，當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)高度重視，當(dāng)即委派工作人員實(shí)地檢測(cè)，測(cè)得污水的 pH＞7，為了荊州的青山綠水，請(qǐng)你針對(duì)這種情況提一條合理的建議：將廢水中最好加入______（寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式）中和處理達(dá)標(biāo)后再排放。

（2）密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O，待容器恢復(fù)至室溫，測(cè)得容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%。則反應(yīng)前CH4和O2的質(zhì)量比為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年6月1日起衛(wèi)生部規(guī)定禁止生產(chǎn)含雙酚A的嬰幼兒奶瓶，嬰幼兒屬于敏感人群，在生活中正確鑒別合格幼兒奶瓶，塑料中添加雙酚A可變得無(wú)色透明、結(jié)實(shí)耐磨。下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.奶瓶外部包裝標(biāo)示PC，則含雙酚A

B.奶瓶體的三角符號(hào)中數(shù)字為“7”或“58”，表明含有雙酚A

C.嬰幼兒奶瓶的透明度不需要太高

D.大量使用有機(jī)合成材料會(huì)污染環(huán)境，要禁止使用

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