1.水是一種重要的資源.水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng):化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,根據(jù)所給信息,請(qǐng)回答下列問題:
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣體的體積之比約為2:1.
(3)當(dāng)水分子分解時(shí),生成氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合生一個(gè)氧分子.
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖.
水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔.

分析 根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)和水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:(1)根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析.水通電分解時(shí),正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣,兩氣體的體積比為1:2;2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣.
(2)電解水實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣體的體積之比約為2:1.
(3)當(dāng)水分子分解時(shí),生成氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合生一個(gè)氧分子.
(4)水變成水蒸氣的過程中是物理變化,水分子沒有改變,所以分子的化學(xué)性質(zhì)不變,分子種類和分子質(zhì)量不變,分子間隔改變;
故答為:(1)2;(2)2:1;(3)氧原子,氫分子,兩個(gè)氧原子;(4)AB.

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,了解電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等知識(shí)即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)天然水多為硬水,生活中可通過加熱煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲@種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì).
(3)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(4)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法廢水處理后再排放.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.玻璃的工業(yè)制法通常是將石英砂、純堿、石灰石按一定的質(zhì)量比混合后放入玻璃窯中高溫?zé)贫傻,試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑,Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).試回答下列問題:
(1)碳的單質(zhì)有多種,具有下列如圖1的結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是C(答序號(hào)).

(2)上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是減少二氧化碳的排放.
(3)有人說在煤爐上放一壺水說能防止一氧化碳中毒.這種說法是不對(duì)的,其原因是一氧化碳難溶于水.
(4)取一個(gè)吹足氣的小氣球,放在燒杯或小環(huán)塑料桶里,通入足夠濃度的二氧化碳.一會(huì)兒,小氣球就乖乖上浮,懸浮在燒杯中央(如圖2).這是為什么?因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯,使小球受到的浮力增大,且氣體內(nèi)空氣的重量和氣球的重量,等于氣球在二氧化碳?xì)怏w中所受的浮力,所以氣球能上浮且懸在燒杯中央.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.請(qǐng)將A-E和①-⑤按照要求用字母和序號(hào)填空:

①H2O ②H2 ③O2 ④H ⑤O.
(1)水分子A、①. 
(2)氫原子E、④.
(3)氧原子D、⑤. 
(4)氫氣分子B、②.
(5)氧氣分子C 、③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.正確書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)硫在氧氣中燃燒.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)碳在氧氣中燃燒.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)鐵絲在氧氣中燃燒.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)鎂帶在氧氣中燃燒.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(5)鋁常溫下與氧氣的反應(yīng).4Al+3O2=2Al2O3
(6)紅磷在氧氣中燃燒.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(7)高錳酸鉀制取氧氣.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(8)水的電解生成氫氣和氧氣.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A.二氧化硫B.高錳酸鉀C.液態(tài)空氣D.過氧化氫

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②液氧,③水銀,④冰水共存物,⑤白糖水,⑥高錳酸鉀,⑦二氧化碳,⑧氯酸鉀.請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是①⑤;
(2)屬于純凈物的是②③④⑥⑦⑧;
(3)屬于化合物的是④⑥⑦⑧;
(4)屬于氧化物的是④⑦;
(5)屬于單質(zhì)的是②③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.從氧氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳、五氧化二磷、木炭、水蒸氣中,選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用其化學(xué)符號(hào)填在下列橫線上.
(1)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是N2;
(2)呼出氣體中CO2、H2O 的含量比其在空氣中的含量要高;
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用吸入的氣體是CO2 放出的氣體是O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案