11．從氧氣、氮?dú)狻⒁谎趸�、二氧化碳、五氧化二磷、木炭、水蒸氣中，選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用其化學(xué)符號(hào)填在下列橫線上．
（1）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是N2；
（2）呼出氣體中CO2、H2O 的含量比其在空氣中的含量要高；
（3）綠色植物進(jìn)行光合作用吸入的氣體是CO2 放出的氣體是O2．

分析 根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，根據(jù)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě)化學(xué)式．

解答 解：（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可用作金屬焊接時(shí)的保護(hù)氣；故填：N2；
（2）呼吸作用發(fā)生時(shí)人體會(huì)吸收一定量的氧氣，呼出一定量的二氧化碳并代謝出一定量的水蒸氣，故二氧化碳和水蒸氣比空氣中的含量要多；故填：CO2；H2O：（3）光合作用是綠色植物吸收二氧化碳，將水和二氧化碳合成有機(jī)物，并釋放出氧氣；故填：CO2；O2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．水是一種重要的資源．水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣體的體積之比約為2：1．
（3）當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合生一個(gè)氧分子．
（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．
水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類(lèi)C．分子間隔．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氫原子2H；
（2）2個(gè)二氧化碳分子2CO2；
（3）4個(gè)硝酸根離子4NO3-；
（4）亞鐵離子Fe2+；
（5）碳酸鈉Na2CO3；
（6）氯化鈉中鈉的化合價(jià)$\stackrel{+1}{Na}$Cl；
（7）1個(gè)銅離子Cu2+；
（8）氧化鐵Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．Fe、H2O2、H2、O2、KClO3、MnO2五種物質(zhì)，按要求寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）兩個(gè)化合反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（2）兩個(gè)分解反應(yīng)：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．常溫下，下列各組物質(zhì)中（按甲乙丙順序排列），乙既能與甲反應(yīng)又能與丙反應(yīng)的是（　　）
A．HCl    Zn    AgClB．H2SO4 Fe2O3 NaCl
C．Ca（OH）2 Na2CO3 CaCl2D．H2SO4 Ba（OH）2 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．燃燒匙里盛燃著的足量的碳，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開(kāi)C夾，水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶．請(qǐng)回答：
（1）B容器的名稱(chēng)是燒杯．
（2）該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是可燃物選用的是碳；
（3）若不改變?cè)b置，要使實(shí)驗(yàn)成功，你的改進(jìn)意見(jiàn)是用紅磷磷代替碳；
（4）若實(shí)驗(yàn)成功，進(jìn)入A瓶里的水約可達(dá)到A瓶容積的$\frac{1}{5}$，由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．按要求填空．
（1）向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過(guò)酒精燈容積的$\frac{2}{3}$；
（2）用試管夾夾持試管時(shí)，試管夾應(yīng)夾持在距管口$\frac{1}{3}$處；
（3）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積應(yīng)不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$．
（4）用于吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．水是生命之源，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）我們提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施洗菜水沖廁所；
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；電解過(guò)程中，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：2；
（3）有些村民取渾濁的河水做生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是除去較大的不溶物；
（4）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是C（填字母）
A．靜置沉淀   B．過(guò)濾 C．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．可用C裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣不易溶于水，還可用D （填字母）裝置收集氧氣，原因是氧氣的密度比空氣大    驗(yàn)滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿．該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口放棉花的是為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（4）若選用C裝置收集氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，反應(yīng)和收集的組合裝置應(yīng)選用如圖所示的（填代號(hào)）AD裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)文字表達(dá)式硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．

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