【題目】實(shí)驗(yàn)室用10克8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化如圖所示:
(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)___________。(填化學(xué)式)
(2)計(jì)算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______?
(3)如果配制100克該稀硫酸所用圖中濃硫酸的質(zhì)量為10克,則圖中盛濃硫酸試劑瓶上的標(biāo)簽(已破損)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)填上___________%。
(4)圖中的濃硫酸多次使用后,發(fā)現(xiàn)濃度變小了,原因是___________________。
【答案】 Na2SO4,H2SO4 9.8% 98% 濃硫酸吸收了空氣中水份
【解析】(1) 氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,A點(diǎn)呈酸性,說(shuō)明硫酸過(guò)量,故溶質(zhì)為Na2SO4和H2SO4; (2)設(shè)參加反應(yīng)的H2SO4質(zhì)量
2NaOH + H2SO4 =Na2SO4 +2H2O
80 98
10g×8%
×8%=
H2SO4%=×100%=9.8% 答:所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%。
(3) 配制100克該稀硫酸所用濃硫酸的質(zhì)量為10克,設(shè)所用濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y
100g×9.8%=98% y y= 98% (4) 濃硫酸有吸水性,吸收了空氣中水而被稀釋,導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程 ,最終制成蒸餾水。
其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題
(1)如圖所示:A物質(zhì)的名稱是____,目的是____。操作①的名稱是_____,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體 C 中仍有渾濁,其原因可能是____(填寫(xiě)序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②應(yīng)選用圖二中的____(填序號(hào))裝置,該過(guò)程主要是____變化( 填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)凈化程度最高的操作應(yīng)選用圖二中的_____(填序號(hào))裝置,加入沸石的作用 是_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:① ______;②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的制取裝置為__________(填字母);反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。如果F中裝滿水,若用此裝置來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)從_______端通入。
(3)如果用B和C裝置組合來(lái)制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;如果F中充滿空氣,若用F裝置收集二氧化碳,則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從_________端通入,該氣體驗(yàn)滿的方法是______,檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是
A. 2個(gè)鋁離子:2Al3+ B. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C. 氧分子:O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)的成功對(duì)接增強(qiáng)了國(guó)人的民族自信,推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的研究。
(1)合金材料的研發(fā)
①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同,圖1能表示錫鉛合金的是______(填序號(hào)“a”“b”或“c”).
②鎂合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”.Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是_____________________(任寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式)。
(2)合成材料的改良
①堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb[OH]c(CO3)d·H2O]是一種新型塑料阻燃劑,其中a、b、c、d的代數(shù)關(guān)系式:2a+3b=____________________.
(3)CO2的綠色利用
①目前空間站處理CO2的一種方法是在催化劑作用下,利用H2使CO2轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________.
②以“鐵氧化物”為催化劑,利用太陽(yáng)能將CO2熱解為碳和氧氣,這一轉(zhuǎn)化過(guò)程(如圖2)中化合價(jià)升高的非金屬元素是__________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)化學(xué)是—門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)根據(jù)圖(1)回答:寫(xiě)出a的名稱 ;在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是 。
(2)采用圖(2)所示操作可能造成的后果之一是 。
(3)利用圖(3)裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是 (填字母);
A.用高錳酸鉀制氧氣
B.用鋅與稀硫酸制氫氣
C.用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣
寫(xiě)出你所選答案的化學(xué)方程式 。
(4)圖(3)中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)的速率。請(qǐng)從圖(4)中選取 (填字母)與圖(3)組合出一套可以控制反應(yīng)的速率的裝置。
(5)干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖(5)中的甲裝置,甲裝置中應(yīng)放 作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”);若用乙裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積,圖中植物油作用為 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣,應(yīng)先在瓶中裝滿水,氧氣應(yīng)從 (填“左”或“右”)端導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是
A.C、CO2、CO
B.H2O2、O2、H2O
C.CuO、Cu、Cu(NO3)2
D.NaOH、NaCl、NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題。
(1)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物,有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH<5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x,則x的化學(xué)式為________。
(2)2017年5月18日我國(guó)南?扇急嚥沙晒Γ@必將對(duì)能源生產(chǎn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?扇急饕屑淄樗衔。甲烷中各元素的質(zhì)量比為________,甲烷燃燒的化學(xué)方程式是__________,研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍,因此開(kāi)采可燃冰應(yīng)注意的問(wèn)題是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示四種液體或溶液中存在的粒子示意圖。(圖中粒子個(gè)數(shù)不代表實(shí)際粒子數(shù)目關(guān)系)
請(qǐng)回答。
(1)在燒杯A、B、C中分別滴入2-3滴酚酞溶液,燒杯______(填字母編號(hào))的溶液變紅。
(2)若燒杯D的溶液是另取一定量的燒杯B、C 中的溶液混合后得到的,再向其中滴入酚酞溶液不變紅,小明推斷是氫氧化鉀與鹽酸恰好完全反應(yīng)了。小紅則提出該推斷_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____________________。燒杯D 中水分子的數(shù)目一定______(填“大于”或“等于”或“小于”)燒杯B、C中的水分子數(shù)目之和。
(3)四個(gè)燒杯中能證明使酚酞變紅的粒子不是K+的是_____________________(填字母編號(hào))。
依據(jù)燒杯A、B、C中滴入酚酞溶液后的現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋酚酞溶液遇液體或溶液變紅的原因是_______________________________。
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