在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認識，正確的是

物   質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

20

m

16

14

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

4

6

60

50

     A．m的數(shù)值為64                        

B．若W為水，則X或Y必定為酸或堿

     C．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4          

D．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

    (1)寫出標號儀器的名稱：①__________②_________________

    (2)實驗室用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置

序號，下同)選擇的依據(jù)是____ _ 、     _；反應(yīng)的化學方程式是___________________

    (3)有同學用高錳酸鉀加熱來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____．欲要收集

到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是____   _  ，在收集過程中．發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，

你認為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是___________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效。如冶煉鋼鐵時，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫(主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣)。根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥(主要成分：CaCO3和NaOH)摻進煤中進行固硫。用堿白泥固硫時，下列化學反應(yīng)可能發(fā)生的是(    )
①S+O2點燃SO2      ②CaCO3高溫CaO+CO2↑    ③CaCO3+2NaOH=Na2CO3+Ca(OH)2
④SO2+CaO高溫CaSO3              ⑤2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O
  A．①②③           B．②③④        C. ③④⑤           D. ①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 潔凈的空氣       B. 氯酸鉀           C. 純糧食醋    D. 生鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


我市盛產(chǎn)茶葉，“雪青”“清潤茗芽”等綠茶享譽省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是

A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 

B．一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38︰26︰23     　

D．一個單寧酸分子中含26個氫分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


已知A—H均為初中化學常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且

C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色

沉淀。根據(jù)右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中 反應(yīng)條件均已略去），請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式： 

B         、C          ；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

①               ； 

②               ，反應(yīng)②的基  

本反應(yīng)類型是        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學式為C15H28NxO4。試計算：

（1）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為            ；

（2）帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為            ；

（3） 32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為      g（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1g）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組的同學為探究金屬的化學性質(zhì)、以及銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是_________________。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是_________________。三種金屬活動性由強到弱順序為_________________。（寫元素符號）

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎？_________________。（填“可行”或“不可行”）

a. 試管①中現(xiàn)象是__________________________________；

b. 試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________________________。

（3）實驗三：小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計如下實驗（下圖3所示）：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請回答：

a. 推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內(nèi)的銅片。（填“①”、“②”或“③”）

b. 根據(jù)上述實驗，小亮同學認為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點？_________________。（填寫“是”或“否”）

c. 小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補充如下圖4所示的實驗。此實驗?zāi)康氖莀________________，寫出銅生銹的化學方程式_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


人類只有一個地球,請“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法可行的是

 A．廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染

B．化工廠加高煙囪排放廢氣防止酸雨

C．使用車用乙醇汽油，防止溫室效應(yīng)       

 D．用土填埋廢棄塑料，防止白色污染

查看答案和解析>>

同步練習冊答案