【題目】我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中數(shù)量最大的副產(chǎn)品。對(duì)秸稈進(jìn)行綜合利用, 不但能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展,而且還可變廢為寶。下圖是以秸稈等為原料生產(chǎn)沼氣的有關(guān)流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)酵屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)天然氣充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)將生物天然氣加壓儲(chǔ)存的微觀解釋是_____。
(4)生產(chǎn)出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。
(5)以秸稈為原料生產(chǎn)沼氣的優(yōu)點(diǎn)有_____(答一點(diǎn)即可)。
【答案】化學(xué) CH4+2O2CO2+2H2O 分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小 化學(xué)能 價(jià)格低、來(lái)源廣
【解析】
(1)發(fā)酵過(guò)程有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故填:化學(xué);
(2)天然氣在空氣燃燒,其實(shí)質(zhì)是和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;故填:CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)將生物天然氣加壓儲(chǔ)存的微觀解釋是分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小。故填:分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變。
(4)生產(chǎn)出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能。故填:化學(xué)能;
(5)以秸稈為原料生產(chǎn)沼氣的優(yōu)點(diǎn)是原料價(jià)格低、來(lái)源廣。故填:價(jià)格低、來(lái)源廣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)完成下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、____________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(2)餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子,其中由合金制造的是________________。
(3)一定量的生鐵與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后會(huì)有黑色殘?jiān)a(chǎn)生,這些黑色殘?jiān)闹饕煞质?/span>________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)實(shí)驗(yàn)室里常用酒精燈給物質(zhì)加熱,請(qǐng)寫(xiě)出酒精(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
B. t1℃時(shí),三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙>甲=丙
C. 將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
D. t2℃時(shí),分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無(wú)水晶體的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì) | W | G | H | P |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 26 | 2 | 12 |
對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是
A. W待測(cè)值是13
B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C. P是生成物
D. 物質(zhì)H是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是
A | B | C | D |
探究分子運(yùn)動(dòng) | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 探究水的組成 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們用如圖所示裝置對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將集氣瓶容積劃分為五等份,從下至上標(biāo)上1、2、3、4作為刻度標(biāo)記。
②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
③待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是_________。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________。
(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后,燒杯中的水倒流至集氣瓶,集氣瓶?jī)?nèi)液面上升至______處,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______。該實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span>_____的物理性質(zhì)。
(3)某組同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值,造成這種結(jié)果的原因可能是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,“——”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng),(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。若物質(zhì)A、C均為黑色固體,物質(zhì)B能使帶火星的木條復(fù)燃,且物質(zhì)A為單質(zhì),物質(zhì)C為氧化物。
(1)寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式:A_________ B___________ C_________。
(2)寫(xiě)出能證明反應(yīng)①屬于化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)方法:_________________。反應(yīng)①的文字表達(dá)式為_______________,該反應(yīng)屬于_____________(填基本反應(yīng)類型)。
(3)反應(yīng)②的文字表達(dá)式為________(寫(xiě)一個(gè))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸銨(NH4NO3)是汽車(chē)安全氣囊中經(jīng)常用到的填充物,因汽車(chē)受到撞擊,導(dǎo)致氣囊中的硝酸銨分解而發(fā)生爆炸,生成空氣中常見(jiàn)的兩種物質(zhì)和一種常見(jiàn)的液體氧化物,使氣囊鼓起,避免人員受到傷害,根據(jù)以上信息,請(qǐng)寫(xiě)出汽車(chē)安全氣囊中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由_____、_____變?yōu)?/span>_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銀是導(dǎo)電性最好的一種金屬。下圖是銀在元素周期表中的信息,有關(guān)銀元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.屬于非金屬元素
B.一個(gè)銀原子核外有47個(gè)電子
C.相對(duì)原子質(zhì)量為107.9
D.原子序數(shù)是47
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