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【題目】（1）現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器，其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分是磷酸二氫銨）滅火。

①滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替，該氣體是________（填化學式）。

②鋼是鐵的合金，屬于________（填“金屬材料”或“合成材料”）。

③磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解生成磷酸(H3PO4)和氨氣，并吸收大量的熱，并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層，該反應的化學方程式是______________。

（2）利用下圖裝置完成兩個實驗。（白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）

若擠壓左側滴管1，一段時間后，加熱燃燒管至240℃以上。

①雙球管中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

②燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒，其原因是_________________。若擠壓右側滴管2，一段時間后，微熱燃燒管至80℃。

③雙球管中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

④得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點的結論，對應的現(xiàn)象是__________________。

【答案】N2 金屬材料 NH4H2PO4H3PO4+NH3↑ CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 可燃物沒有與氧氣接觸 2H2O22H2O+O2↑ 燃燒管中紅磷不燃燒，白磷燃燒

【解析】

二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分是磷酸二氫銨）滅火，磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解生成磷酸(H3PO4)和氨氣，并吸收大量的熱，并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層，白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣和二氧化碳和水，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

（1）①滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替，空氣中含量最多的是氮氣，化學式為N2。

②鋼是鐵的合金，屬于金屬材料。

③磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解生成磷酸(H3PO4)和氨氣，并吸收大量的熱，并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層，反應的化學方程式是NH4H2PO4H3PO4+NH3↑。

（2）①雙球管中發(fā)生反應是鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣和二氧化碳和水，的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

②燃燒管中沒有氧氣，白磷和紅磷均不燃燒，其原因是可燃物沒有與氧氣接觸。

若擠壓右側滴管2，一段時間后，微熱燃燒管至80℃。

③雙球管中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。

④白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點的結論，對應的現(xiàn)象是燃燒管中紅磷不燃燒，白磷燃燒。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中甲為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶內氣壓的變化情況如圖乙所示。下列說法不正確的是(　　)

A. BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱

B. CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣不斷被消耗

C. DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入了集氣瓶

D. 若用石蠟代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖乙基本一致

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛。

(1)右圖A是金屬的一個應用實例，其利用金屬的主要性質是____；右圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。由此可得到的結論是____。

(2)寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學方程式_________________________。

(3)某興趣小組同學欲從含有硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收全部的銅，并得到副產品硫酸亞鐵，設計流程如圖所示。

加入的 x是____；寫出上述有關反應的化學方程式______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗內容選擇最恰當選項完成下列實驗記錄（填寫字母）

（1）用試管將水加熱至沸騰。把一塊潔凈的玻璃片移近試管口，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象

（2）如圖所示，在盛有少量石灰石的試管中，加入適量稀鹽酸。注意觀察并記錄兩支試管中發(fā)生的變化。

實驗現(xiàn)象有：

A　產生大量無色氣體 B　水沸騰變成蒸氣

C　澄清石灰水變渾濁 D　蒸氣遇冷的玻璃片凝結成無色液滴

實驗序號

變化前的物質

變化時發(fā)生的現(xiàn)象

變化后的物質

（1）

液態(tài)的水

_____

液態(tài)的水

（2）

塊狀的石灰石等

_____

二氧化碳氣體等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氧氣的制取與性質實驗裝置圖。

查閱資料可知:①二氧化硫是一種空氣污染物,能與水反應形成酸雨

②二氧化硫能夠和氫氧化鈉(NaOH)、氫氧化鈣(Ca(OH)2)發(fā)生反應

回答下列問題：

(1)上圖中a裝置的名稱是______，裝置C中硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____，裝置D的作用是______。

(2)裝置C中發(fā)生反應的文字表達式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗，請回答相關問題：

① 圖A中若紅磷用量不足，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將 ，紅磷燃燒的化學方程式為 ；

② 圖B中實驗運用了 的研究方法，二氧化錳在反應前后 均不改變，

右邊試管發(fā)生反應的化學方程式為 ；

③ 圖C中反應后天平示數(shù)減少，有人說該反應不符合質量守恒定律。你的觀點是 ；

④ 圖D中銅片上的白磷燃燒了，熱水里的白磷沒有燃燒，說明燃燒條件之一是 。

⑤ 圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式 ；該實驗瓶底放少量水或鋪一層細砂的目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如下：

（1）該方法制取氧氣的化學反應符號表達式是_____________________。

（2）制取氧氣時，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是___________（填序號）

a.便于控制反應快慢 b.定量加藥品更方便 c.生成氧氣質量更大

（3）能回收二氧化錳再利用的原因是________________，需要進行___________基本操作，除上圖儀器以外，進行該操作還需要的儀器名稱_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．

（1）碳元素的化學性質與其原子的________關系密切．

（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是________（填標號）．

A 碳元素屬于非金屬元素

B 碳原子核內質子數(shù)為6

C 碳元素的原子結構示意圖為

D碳的相對原子質量為12.01g

（3）甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應”，則乙的化學式為________，甲轉化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應的方式，甲轉化為丙的化學方程式為________，從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因是________．

（4）實驗室用圖3裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到________現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是________．

（5）稱取12.5g石灰石（主要成份CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應結束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質的質量分數(shù)______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配平下列化學方程式。

(1)____CH4＋____O2____CO2＋____H2O

(2)____C2H5OH＋____O2____CO2＋____H2O

(3)____PH3＋____O2____P2O5＋____H2O

(4)____KClO3____KCl＋____O2

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