【題目】某化學小組對“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開展探究.
查閱資料
(1)SO2有毒,常溫下是一種無色氣體,易溶于水.
(2)酸能使藍色的石蕊試紙變成紅色.
實驗過程
(1)常溫下,實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應(yīng)制取SO2.下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是 (填序號).
A.加熱高錳酸鉀制氧氣
B.稀鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳
C.過氧化氫分解(二氧化錳作催化劑)制氧氣
(2)右圖A中,實驗時,A中藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,由此得出的結(jié)論是 .
(3)右圖B中,在通入SO2之前,將滴管內(nèi)的水滴到試紙上,試紙顏色沒有發(fā)生變化,由此得出的結(jié)論是 ,當有SO2通過時,濕潤的藍色石蕊試紙變紅,由此得出的結(jié)論是 .
(4)該實驗中尾氣處理的方法是:將其通入 溶液中.
【答案】(1)B C;(2)SO2不能使藍色石蕊試紙變紅;
(3)水不能使藍色石蕊試紙變紅(或證明水沒有酸性);
SO2與H2O反應(yīng)生成酸;(4)氫氧化鈉(或NaOH).
【解析】(1)常溫下,實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應(yīng)制取SO2,選用“固液 不加熱”裝置,與稀鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳、過氧化氫分解(二氧化錳作催化劑)制氧氣相同;
(2)二氧化硫和干燥的藍色石蕊試紙接觸始終沒有變化,說明二氧化硫不會使干燥的試紙顯色;
(3)先加蒸餾水沒有變色,說明蒸餾水不會使試紙變色,通過二氧化硫后試紙變成了紅色,結(jié)合(2)中的推導可知,是二氧化硫和水生成了酸使試紙變色的;
(4)二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉與水.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)物為O2和SO2
B.反應(yīng)過程中元素種類改變
C.生成物的分子個數(shù)比為2:2:1
D.反應(yīng)生成的和的質(zhì)量比為32:9
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過近一個學期的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:① ;② ;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上: ;
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題:
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和 (填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品,在兩個反應(yīng)中它起 作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學反應(yīng)方程式: ;
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 (填化學式),寫出實驗室檢驗該氣體的方法 ;
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點 ;
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導管口 通入.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】老師用如圖所示裝置為同學們做演示實驗.已知該裝置氣密性良好.
(1)打開A中的活塞,加入足量濃鹽酸,關(guān)閉A中的活塞.小聰認為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸.你認為他的看法 (選填“合理”或“不合理”),說明原因 .
(2)一段時間后,打開彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2.C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .E中反應(yīng)的化學方程式為 .
(3)上述實驗過程中,C中玻璃管K,的作用是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象錯誤的是
A. 電解水一段時間,氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
B. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,出現(xiàn)黑色物質(zhì)
C. 硫在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
D. 一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ;b .
(2)用B裝置制取氧氣時,所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 .
(3)實驗室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母);檢驗氧氣收集滿的方法是: .
(4)下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.
①A實驗左邊玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是 ;
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;寫出B中反應(yīng)的化學方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)波力海苔的包裝袋內(nèi)有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“強力干燥劑,主要成分生石灰”。生石灰和水反應(yīng)的化學方程式為 ,反應(yīng)的基本類型是 。將小紙袋拿出來放在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀,主要原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)了,該反應(yīng)的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】街道上賣得十分火熱的“搖搖冰”是在飲料罐的夾層中有一薄膜,分開了水與另一物質(zhì),搖動時,薄膜破裂,物質(zhì)溶于水,吸收大量的熱,使飲料溫度下降,該物質(zhì)是:
A. 氧化鈣 B. 氫氧化鈉 C. 味精 D. 硝酸銨
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com