【題目】(一)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

回答下列問題:

1)用裝置AE制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

2)現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣,在裝置A、BC、D、E中,應(yīng)選擇的裝置組合是_________。

3CD、E、F都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置,其中裝置C和裝置E不能用來收集二氧化碳,原因是_______________________。

4F裝置可以作為多功能瓶,如果想除去制取二氧化碳中混有的氯化氫氣體,瓶中應(yīng)盛放_________,氣體從______通入(填“左”或“右”);如果想用此瓶收集氨氣,氣體應(yīng)從______通入(填“左”或“右”)。

(二)生活中經(jīng)常遇到一些長(zhǎng)相類似的物質(zhì),如家庭制作食品用到的碳酸鈉和碳酸氫鈉。區(qū)分二者,比較簡(jiǎn)單的方法就是溶解度法(溶解度曲線見下圖)。

①小亮同學(xué)利用這種方法,在室溫條件下設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象和結(jié)論

取兩只試管,各倒入10g水,分別向兩試管中逐步加入碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分振蕩、靜置、觀察現(xiàn)象。

至固體不能再溶解為止,其中,固體溶解量少的,所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是 ________(填化學(xué)式,下同),另一種物質(zhì)是_________。

②現(xiàn)有碳酸鈉(2g)、碳酸氫鈉(2g)和足量蒸餾水。請(qǐng)仿照上述①中的方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在室溫條件下,調(diào)整變量、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步區(qū)分碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質(zhì):

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象和結(jié)論

_________________

____________________

【答案】 ACAE 二氧化碳溶于水,密度比空氣大 飽和碳酸氫鈉溶液 NaHCO3 Na2CO3 取兩只試管,分別加入2g碳酸鈉和2g碳酸氫鈉,分別向兩試管中逐步加入蒸餾水,充分振蕩、靜置、觀察現(xiàn)象 至固體完全溶解,其中,消耗蒸餾水多的,所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是碳酸氫鈉,消耗蒸餾水少的,所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是碳酸鈉

【解析】

(一)(1)裝置A 適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A,氫氣難溶于水,密度比空氣小,可用排水法或向下排空氣法收集,故收集裝置應(yīng)選CE,故應(yīng)選擇的裝置組合是:ACAE;

3)其中裝置C和裝置E不能用來收集二氧化碳,原因是:二氧化碳溶于水,密度比空氣大;

4)飽和碳酸氫鈉能與氯化氫氣體反應(yīng),且不與二氧化碳反應(yīng),故如果想除去制取二氧化碳中混有的氯化氫氣體,瓶中應(yīng)盛放飽和碳酸氫鈉溶液;洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,氣體從左通入;

氨氣的密度比空氣小,如果想用此瓶收集氨氣,氣體應(yīng)從右通入;

(二)①由溶解度曲線可知,室溫時(shí),碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉,故向等質(zhì)量的水中加入固體,至固體不能再溶解為止,其中,固體溶解量少的,所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是NaHCO3,另一種物質(zhì)是Na2CO3;

②室溫時(shí),碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉,故將等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉配制成飽和溶液,碳酸氫鈉所需水的質(zhì)量大,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將等質(zhì)量的碳酸氫鈉和碳酸鈉配制成室溫時(shí)的飽和溶液,通過比較所需水的質(zhì)量多少來區(qū)分,實(shí)驗(yàn)步驟:取兩只試管,分別加入2g碳酸鈉和2g碳酸氫鈉,分別向兩試管中逐步加入蒸餾水,充分振蕩、靜置、觀察現(xiàn)象;現(xiàn)象和結(jié)論:至固體完全溶解,其中,消耗蒸餾水多的,所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是碳酸氫鈉,消耗蒸餾水少的,所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是碳酸鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。

1)該實(shí)驗(yàn)是將__________逐滴滴入到另一種溶液中。

2)圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式),b點(diǎn)所示溶液中的主要離子是______(填離子符號(hào))。

3)向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液顏色為___________色。

4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖示法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列有關(guān)圖示錯(cuò)誤的是( )

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)B. 空氣的組成

C. 物質(zhì)的分類D. 物質(zhì)變化的類型

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在用高錳酸鉀做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎沾到手上,導(dǎo)致皮膚變成了棕褐色,老師提供草酸溶液給同學(xué)洗手,棕褐色立刻消失。

同學(xué)對(duì)草酸產(chǎn)生了興趣,經(jīng)請(qǐng)教老師獲知,草酸(H2C2O4)在通常狀況下為固體,是一種易溶于水的酸,廣泛存在于植物源食品中。草酸固體在濃硫酸的催化作用下,受熱分解生成碳的氧化物和水,小組同學(xué)對(duì)生成物中碳的氧化物的種類進(jìn)行了如下探究。

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(進(jìn)行猜想)猜想1:只有CO:猜想2:只有CO2;猜想3:同時(shí)含有COCO2

(查閱資料)氧化碳不能與澄清石灰水反應(yīng):濃硫酸有吸水性。

(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)觀察到裝置A中的現(xiàn)象為_____,說明草酸的分解產(chǎn)物中有CO2氣體存在。

(2)為了實(shí)驗(yàn)安全,在實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先通一會(huì)兒氣體,再_____;實(shí)驗(yàn)完應(yīng)該待玻璃管冷卻后再停通入氣體,目的是為了_____。

實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到C中現(xiàn)象是_____,由此得出草酸分解產(chǎn)物有CO氣體有在;同學(xué)甲認(rèn)為,這時(shí)也可以根據(jù)D中清石灰水變渾濁了,而得出草酸分解產(chǎn)物中含有CO氣體的結(jié)論,同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為甲的判斷不正確,理由是_____。

(3)裝置C中直玻璃管內(nèi)氧化鐵等所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)(4)通過實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是猜想3正確。請(qǐng)寫出草酸在濃酸的催化下,受熱分解的化學(xué)方程式:_____。

(問題討論)(5)裝置B的作用是_____。裝置D的作用是_____(答一條即可)。

(6)草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2C2O4+2KMnO4K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2;又知在化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物為還原劑,有元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物為氧化劑,則此反應(yīng)中的氧化劑是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)式。

(1)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是_____;

(2)能還原氧化鐵的氧化物是_____

(3)5個(gè)硫酸根離子_____;

(4)硝酸鋁中氮元素的化合價(jià)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )

A. t1時(shí),三種物質(zhì)溶解度大小順序?yàn)?/span>A>B>C

B. t1時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

C. t2時(shí),A、B、C的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D. t3時(shí),等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液降溫到t2時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是A=B>C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,從a處通入氧氣,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,只有右側(cè)木炭燃燒;立即從a處改通氮?dú),燃燒的木炭熄滅。下列描述錯(cuò)誤的是( 。

A.右側(cè)木炭燃燒時(shí),發(fā)白光

B.此實(shí)驗(yàn)可證明燃燒的條件之一是需要氧氣

C.此實(shí)驗(yàn)可證明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

D.此實(shí)驗(yàn)中氮?dú)獾淖饔檬桥疟M裝置內(nèi)的氧氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

1)儀器①的名稱是 ________________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________________ ;用排水法收集氧氣時(shí),開始收集的適宜時(shí)機(jī)是 ________________ 。若用 F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 ________________(填“a”“b”)端導(dǎo)入。

3)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的裝置:①所選用的藥品是 ________________(填藥品名稱);發(fā)生和收集裝置可選用 ________________(填標(biāo)號(hào))的組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________ 。

②檢驗(yàn)收集到的氣體是二氧化碳的方法是 ________________ (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知, A~E物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C、D是單質(zhì),E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.B為藍(lán)色溶液。試回答:

(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為__________________。

(2)AD的基本反應(yīng)類型為__________________。

(3)AB反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(4)B中溶質(zhì)的類別是_________________(填“酸”“堿”或“鹽”)。

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