【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系(部分反應條件已省略)。其中A為綠色固體,B為黑色固體;C為無色液體,D為無色氣體,是動植物呼吸氣體中的一種。請回答:
(1)寫出化學式:A_________、E_________。
(2)反應①的反應類型為_________反應(填“化合”或“分解”)。
(3)寫出反應②的化學表達式:__________。
(4)在自然界中普遍存在反應③,其名稱為_________。
【答案】Cu2(OH)2CO3 O2 分解 H2OH2+O2 光合作用
【解析】
A為綠色固體,則A是堿式碳酸銅,B為黑色固體,則B是氧化銅;C為無色液體,則C是水;D為無色氣體,則D是二氧化碳氣體;水通電可以產(chǎn)生氫氣和氧氣,植物光合作用吸收水和二氧化碳生成葡萄糖和氧氣;E是氧氣
(1)寫出化學式:A是堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3、E是氧氣:O2;
(2)反應①中堿式碳酸銅受熱分解:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,符合“一變多”屬于分解反應;
(3)反應②中水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學表達式:H2OH2+O2;
(4)在自然界中普遍存植物光合作用吸收水和二氧化碳生成葡萄糖和氧氣,其名稱為:
光合作用。
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【題目】某;瘜W學習小組的同學,在查閱資料時得知:草酸的組成元素與碳酸相同,化學性質(zhì)與碳酸相似,在受熱的條件下能分解生成三種氧化物。他們對草酸分解的生成物展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有________元素,可推測生成物中含有水。
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜想、驗證:
(猜想一)生成物中有__________。
(驗證一)將生成的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此判斷猜想一正確,反應的化學方程式______。
(猜想二)生成物中有一氧化碳。
(驗證二)小明將生成的氣體通入下圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答:A裝置中黑色固體粉末是_________(填化學式)。
(3)(交流討論)
小芳認為,小明的(驗證二)不能依據(jù)B裝置中的現(xiàn)象推斷生成物中是否含有一氧化碳,你支持小芳的觀點嗎?_________(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:________。
小芳認為,從環(huán)保的角度看,(驗證二)裝置有一個缺陷是_________,請你寫出處理該缺陷的方法是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a_____;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達式為:_____;發(fā)生裝置應該選用_____;該裝置有一處不足,請改正:_____;若用向上排空氣法收集氧氣,驗證氧氣是否集滿的方法是_____。
(3)實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性: C點燃酒精燈給試管加熱: d用排水法收集氧氣: e熄滅酒精燈: f將導氣管從水中取出.正確的操作順序是_____(在下面ABC的選項中選)
A:b a c d f e
B: b a c d e f
C: b d a c f e
如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是_____;
(4)某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結(jié)束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:_____。(在下面 ABCD的選項中選)
①沒有給試管均勻預熱; ②試管外壁有水; ③試管口沒有略向下領斜; ④忘了加催化劑; ⑤加熱時試管與燈芯接觸; ⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤
B ①②③⑤⑥
C ②③④⑤⑥
D ①⑤⑥
(5) 若用裝置F排空氣法收集O2,氣體應從_____端(填“b”或“c”,下同)通入;若把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應在_____端連接上一個量筒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。
(猜想)I、氧化銅不是催化劑、也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;
Ⅱ、氧化銅參與反應產(chǎn)生O2,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑,反應前后_____。
(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
步驟③現(xiàn)象 | 步城⑥結(jié)果 | 步驟⑦的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____,帶火星的木條復燃 | _____。 | 溶液中有氣泡放出,_____。 | 猜想I、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。 |
(2)步驟①的目的是_____。
(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架合(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、_____。
(4)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式_____。
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【題目】中美科學家合作研究證實全硼富勒烯(B40)的存在。如圖為硼元素在元素周期表中的信息,下列說法正確的是
A.全硼富勒烯是一種新型化合物
B.硼元素屬于金屬元素
C.硼的相對原子質(zhì)量為10.81g
D.硼原子最外層有3個電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】肖紅同學在研究分子的性質(zhì)時,做了如圖所示實驗。在一個小燒杯里放大半杯水,然后用藥匙取一小粒品紅,放入燒杯。
(1)此實驗說明分子具有什么樣的性質(zhì)?___________
(2)請你再設計一個實驗證明粒子運動與溫度有關,簡要地說明實驗步驟。___________
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【題目】思維導圖有助于構(gòu)建知識,如圖是小金建立的有關物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導圖,其中“▲”應填入( )
A.原子B.中子C.電子D.粒子
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是______________.
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量是_______g.
(3)物質(zhì)b中含有少量的a時,可用__________方法提純b
(4)t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是______________.
(5)t1℃時,向盛有10g C物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后得到60g溶液。若要增大該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可采用的方法是_______________。
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