【題目】黃鐵礦(主要成分為FeS2,雜質(zhì)不含硫元素)是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料;瘜W課外活動小組為測定某黃鐵礦中FeS2含量進行了如下的實驗探究(假設(shè)每步反應均完全)。
【查閱資料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實驗探究】
Ⅰ. 稱取2.40 g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全。
Ⅱ. 反應結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進行如下處理:
【問題討論】
(1)Ⅰ裝置中甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是______________。
(2)Ⅰ裝置中乙瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學反應方程式是____________________。
【含量測定】
(3)計算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分數(shù)__________________。(請寫出計算過程)
【交流反思】
(4)如果缺少甲裝置,則最終測得FeS2的質(zhì)量分數(shù)將會________________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(5)Ⅱ中檢驗濾渣是否洗滌干凈的方法是,取最后一次洗滌液,加入_____________,說明已洗滌干凈。
【拓展應用】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下所示:
(6)接觸室中發(fā)生反應的化學方程式為________________________;瘜W實驗室常需要用到較稀的硫酸,把濃硫酸稀釋的操作是_______________________________________,硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品,用途十分廣泛,請寫出稀硫酸的一種用途______________________。
(7)依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說法正確的是_______________(填字母)。
A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎 B.催化劑能夠提高SO2的反應速率和產(chǎn)量
C.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵 D.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式
【答案】 吸收空氣中的二氧化碳 方程式略 硫元素的質(zhì)量:4.66g*32/233=0.64g FeS2的質(zhì)量:0.64g/64/120=1.2g 1.2g/2.4g*100%=50% 偏大 滴加硫酸鈉溶液,若無白色沉淀,則已洗凈。(合理即可) 2SO2+O2=2SO3 酸入水,邊加邊攪拌(合理即可) ACD
【解析】(1)由于空氣中的二氧化碳能與氫氧化鈉反應,會對實驗造成干擾,故要將空氣中的二氧化碳除去;氫氧化鈉與二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水,反應的化學方程式表示為:2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O;(3)最終所得的沉淀是硫酸鋇沉淀,根據(jù)硫原子守恒可得硫元素的質(zhì)量。設(shè)硫元素的質(zhì)量為x;
S——--BaSO4
32 233
X 4.66g
x=0.64g
FeS2的質(zhì)量= 1.2g
該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分數(shù)= 50% ;
(4)如果缺少甲裝置,那么亞硫酸鈉的質(zhì)量偏大,沉淀的質(zhì)量也偏大,最終導致測得FeS2的質(zhì)量分數(shù)偏大;(5)Ⅱ中檢驗濾渣是否洗滌干凈,即證明濾渣上是否含有氯化鋇,那么可滴加硫酸鈉溶液,若無白色沉淀,則已洗凈;(6)由工業(yè)流程圖可知,接觸室中,在催化劑的催化作用下,二氧化硫和氧氣反應生成了三氧化硫,反應的化學方程式表示為:2SO2+O22SO3 ;稀釋濃硫酸的方法是:將濃硫酸沿容器的內(nèi)壁慢慢的注入水中并不斷的攪拌;稀硫酸是主要的化工原料,可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥,還可用于除鐵銹等;(7)A、將黃鐵礦粉碎可增大與氧氣的接觸面積,使其充分燃燒,正確;B、催化劑只能改變反應速率,不能改變生成物的量,錯誤;C、沸騰爐排出的礦渣含有鐵元素,可用于煉鐵,正確;D、采用噴淋的方式可使它們充分接觸,提高吸收效率,正確。故選ACD。
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【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A. 氧氣用于氣焊 B. 濃硫酸作干燥劑
C. 鐵粉作食品保鮮吸氧劑 D. 小蘇打治療胃酸過多癥
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【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來解暑。
【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500ml飲料瓶
【制作過程】如下圖所示。
(1)檸檬酸易溶于水,其水溶液顯酸性。檢驗檸檬酸的水溶液顯酸性,可以選擇下列物質(zhì)中的______(填字母序號)。
A. 鐵釘 B.銅絲 C.雞蛋殼 D.食鹽
(2)上述自制汽水屬于“碳酸飲料”,其中碳酸的來源是________。
(3)材料中的小蘇打是______的俗稱,其水溶液顯堿性。
(4)打開該汽水瓶蓋,能夠看到的現(xiàn)象是_______,發(fā)生反應的化學方程式是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,空氣中各種成分作為原料廣泛用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、電光源等領(lǐng)域。其中生產(chǎn)化肥是以_______為原料。
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【題目】某化學興趣小組同學制作了一副化學撲克牌,每張牌中含有一種物質(zhì)。下圖是其中的9張牌,請根據(jù)9張牌完成下列問題。
(1)9種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_______。
(2)進行游戲。
游戲規(guī)則:依據(jù)問題,進行搶答。
①若兩張牌上的物質(zhì)反應后溶液變?yōu)辄S色,則該反應的化學方程式是________。
②上述9張牌中除水外的另外8種物質(zhì)都能轉(zhuǎn)化生成水,寫出化合反應轉(zhuǎn)化生成水的化學方程式是________。
(3)“九宮格”起源于河圖洛書,是中國古代流傳下來的神秘圖案。將9張牌排列成如下“九宮格”,其相鄰的任何兩種物質(zhì)間均能發(fā)生反應或轉(zhuǎn)化,若“九宮格”中的2、4、6和8四張牌分別代表Na2CO3 、CO2 、Ca(OH)2 、Fe2O3,則1、3、5、7、9五張牌分別代表_______________。
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【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
已知:CuO + H2SO4 = Cu SO4 + HO ; Fe + Fe2(SO4)3 = 3Fe SO4
(1)寫出過程Ⅲ的化學方程式是________。
(2)A~F中,含鐵元素的有(填字母序號): _____________。
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【題目】實驗課上,同學們配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應的實驗,下圖是配制該溶液的實驗操作。
(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g。
(2)用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體,正確的操作是________(填序號)。
A、直接放在托盤上稱量。
B、在兩個托盤上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量。
C、先稱量一個小燒杯質(zhì)量,再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量。
(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸餾水讀數(shù)時,視線如圖所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
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【題目】下列各組物質(zhì)對應的鑒別方法不正確的是( )
A. 棉花和羊毛一—灼燒聞氣味
B. 硝酸銨和氯化鉀——加熟石灰研磨聞氣味
C. 黃金和假黃金(鋼鋅合金)——滴加稀鹽酸
D. 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液——滴加無色酚酞
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【題目】實驗小組同學做了如下實驗:
(1)儀器①的名稱是 _____________。某同學用A裝置制氧氣,其他同學認為該裝置有個缺陷,改進方法是 ______________________________,將帶火星的木條置于a處,若觀察到_______________________________,說明已有氧氣產(chǎn)生。
(2)B中現(xiàn)象是量筒內(nèi)涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在碘化鉀(KI)催化作用下迅速分解,該反應的化學方程式為_____________。
該實驗中的發(fā)泡劑是洗潔精,洗潔精能除去油污是因為洗潔精具有______作用。
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