【題目】參觀溶洞后,同學(xué)們對(duì)洞中“石筍”的形成產(chǎn)生了興趣。
[查閱資料](1)溶洞中石灰?guī)r(主要成分為碳酸鈣)遇到溶有二氧化碳的水會(huì)化合生成溶解性較大的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)當(dāng)碳酸氫鈣受熱時(shí),會(huì)分解生成碳酸鈣沉積在洞底,最終形成“石筍”。
[提出問題]碳酸鈣真的能與二氧化碳和水反應(yīng)嗎?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小明將圖所示①②裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn),依據(jù)裝置②中現(xiàn)象_____,得出碳酸鈣能與二氧化碳和水反應(yīng)的結(jié)論。
[交流討論]小剛認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出不夠嚴(yán)謹(jǐn),還有可能是_____與碳酸鈣反應(yīng)。
[改進(jìn)實(shí)驗(yàn)]小紅設(shè)計(jì)了圖所示裝置并按“M→ _____→ N”(選填“ab”或“ba” )的連接順序與上圖裝置進(jìn)行組合,再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),證明了“碳酸鈣能與二氧化碳和水反應(yīng)”。圖中X溶液可以是_____(選填“飽和碳酸氫鈉溶液”或“飽和氫氧化鈉溶液”)。
[拓展應(yīng)用]
(1)水中含有較多碳酸氫鈣時(shí)會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)偏硬,生活中利用_____操作可以便捷地降低水的硬度。
(2)當(dāng)水中含有較多氯化鈣時(shí),在不改變水的酸堿度的情況下,可以通過加入適量_____(選填序號(hào))來降低水的硬度。
A 食鹽
B 蔗糖
C 純堿
D 食醋
【答案】 澄清石灰水先變渾濁,然后再變澄清 二氧化碳中混有的氯化氫遇水形成的鹽酸 ba 飽和碳酸氫鈉溶液 煮沸 C
【解析】
[查閱資料]
溶洞中石灰?guī)r(主要成分為碳酸鈣)遇到溶有二氧化碳的水會(huì)化合生成溶解性較大的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
小明將圖所示①②裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn),依據(jù)裝置②中現(xiàn)象:澄清石灰水先變渾濁,是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,然后變澄清是因?yàn)樘妓徕}能與二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈣。故填:澄清石灰水先變渾濁,然后再變澄清。
[交流討論]
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,小剛認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出不夠嚴(yán)謹(jǐn),還有可能是:二氧化碳中混有的氯化氫遇水形成的鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)。
[改進(jìn)實(shí)驗(yàn)]
小紅設(shè)計(jì)了圖所示裝置并按“M→ba→ N”的連接順序與上圖裝置進(jìn)行組合,再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),證明了“碳酸鈣能與二氧化碳和水反應(yīng)”。圖中X溶液可以是:飽和碳酸氫鈉溶液,因?yàn)轱柡吞妓釟溻c溶液只會(huì)吸收氯化氫,不會(huì)吸收二氧化碳,氫氧化鈉溶液和二氧化碳、氯化氫都會(huì)反應(yīng)。
[拓展應(yīng)用]
(1)水中含有較多碳酸氫鈣時(shí)會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)偏硬,生活中利用煮沸可以便捷地降低水的硬度。
(2)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,當(dāng)水中含有較多氯化鈣時(shí),在不改變水的酸堿度的情況下,可以通過加入適量純堿,故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問題。
(1)A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:______(用化學(xué)方程式表示),你認(rèn)為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色?______(選填“能”或“不能”)。若某同學(xué)用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng),將制得的CO2通入到澄清的石灰水中,觀察未變渾濁,其原因可能是______。
(4)若實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。若氣流按從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序b→h→i→______→______→j(選填小寫字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3 | 除去CO2中的少量CO | 證明可燃物燃燒需要與O2接觸 | 證明集氣瓶中已充滿CO2 |
實(shí)驗(yàn)方案 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,分別對(duì)應(yīng)四種過程,其中正確的是
A.甲圖表示相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫加催化劑和不加催化劑生成氧氣的質(zhì)量
B.乙圖表示電解水生成氫氣和氧氣的體積比
C.丙圖表示紅磷在敞口容器中燃燒冷卻至室溫瓶?jī)?nèi)氧元素的質(zhì)量
D.丁圖表示部分被氧化的銅與稀硫酸的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖所示是木炭燃燒實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與結(jié)論不相符的是
A.對(duì)比①和②可說明木炭燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B.對(duì)比②和③中木炭的燃燒現(xiàn)象說明氧氣濃度越大,燃燒越劇烈
C.在③中木炭最終熄滅的原因是溫度降到了木炭的著火點(diǎn)以下
D.在④中觀察到澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題.
(1)圖甲是硒元素在元素周期表中的信息,則硒元素屬于______(填金屬或非金屬).硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______.
(2)圖乙是某原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中X的值是______,該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖丙______(填序號(hào))微粒的化學(xué)性質(zhì)相似.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1 200 mg。如圖為某保健品說明書的一部分,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該藥片的主要補(bǔ)鈣成分為________(填化學(xué)式)。
(2)已知維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的質(zhì)量比是_______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(3)每片藥片含鈣_______mg。
(4)假設(shè)某一哺乳期婦女每天除食物攝入外,還儒要另外補(bǔ)充600mg的鈣,則她每天需服“鈣爾奇”_______,片。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論正確的是( )
A. 乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率,說明金屬活動(dòng)性:鎂>鐵
B. 蠟燭由低到高依次熄滅,說明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣
C. 甲試管中的鐵釘生銹,乙試管中的鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹
D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液,向其中滴加過量的稀鹽酸,能正確反映其中變化的示意圖是
A.B.C.D.
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