某化學(xué)實(shí)驗小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行常見氣體的實(shí)驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①            ,②            。
(2)甲同學(xué)選用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。待集氣瓶里的水排完以后,應(yīng)當(dāng)                     ,小心地把集氣瓶移出水槽,    放在桌面上。檢驗集氣瓶中收集的氣體是氧氣的方法為                                   。
(3)乙同學(xué)選用B裝置制二氧化碳,并檢驗二氧化碳的某些性質(zhì)。若選用濃鹽酸和大理石制二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ,使石蕊溶液變紅的酸的化學(xué)式為               。
(4)已知:水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。丙同學(xué)欲用下列裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應(yīng)將水煤氣依次通過        
            →尾氣處理(選填字母,每個裝置限用一次)。
(1)①酒精燈    ②長頸漏斗   
(2)2KMnO      K2MnO4+MnO2+O2↑   在水面下用玻璃片蓋住瓶口    正      
將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明集氣瓶中收集的氣體是氧氣
(3)CaCO3 + 2HCl       CaCl2 + CO2↑ + H2O    H2CO3、HCl
(4)EFGCD

試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗室常用儀器回答,圖中儀器①的名稱是酒精燈,儀器②的名稱是長頸漏斗。
(2)由于裝置A屬于固體加熱型裝置,且管口放有一團(tuán)棉花,故若用此裝置制取氧氣,應(yīng)選的原料為高錳酸鉀;高錳酸鉀在受熱的條件下分解,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;待集氣瓶里的水排完以后,應(yīng)當(dāng)在水面下用玻璃片蓋住瓶口,再小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上(由于氧氣的密度比空氣大)。由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的小木條復(fù)燃,故可將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明集氣瓶中收集的氣體是氧氣。
(3)實(shí)驗室制取二氧化碳,一般選用石灰石或大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;由于生成的二氧化碳能與水反應(yīng),生成碳酸,而碳酸顯酸性,故能使紫色石蕊試液變紅;而且由于本題使用的是濃鹽酸,濃鹽酸有揮發(fā)性,故生成的二氧化碳?xì)怏w中會混有氯化氫,氯化氫極易溶于水,生成鹽酸,鹽酸也能使紫色石蕊試液變紅,故使石蕊溶液變紅的酸為H2CO3和HCl。
(4)證明水煤氣中含有H2、CO,由于它們本身不太容易驗證,故一般情況下,需要將其轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳來驗證,這就需要先排除原混合物中的水蒸氣和二氧化碳對實(shí)驗驗證的干擾;除二氧化碳可用氫氧化鈉溶液,除水蒸氣可用濃硫酸,當(dāng)要同時除去二氧化碳和水時,要后除水,故要先通過E,再通過F,然后利用H2和CO的還原性,通過G,將其轉(zhuǎn)化為水蒸氣和二氧化碳,當(dāng)二氧化碳和水同時存在時,需先證明水的存在,所以再通過C,最后通過D,故實(shí)驗裝置的連接順序是EFGCD。
點(diǎn)評:熟記氧氣和二氧化碳的實(shí)驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關(guān)鍵;此外,對于常見氣體的檢驗,要依據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行解答,特別需要注意的是,當(dāng)檢驗二氧化碳和水時需要先檢驗水的存在,除去二氧化碳和水時需要先除去二氧化碳后除水。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

以下是研究實(shí)驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題。

(1)圖中可以直接加熱的儀器的名稱是       可隨時添加液體藥品的儀器名稱是             
(2)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填字母符號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是                  。
(3)實(shí)驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2                作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象的描述中正確的是(   )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
C.將生鐵(鐵和碳的合金)放入足量的鹽酸中,觀察到固體全部溶解,得到淺綠色溶液
D.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某課外小組向滴有紅墨水的自來水中加入適量的納米二氧化鈦,進(jìn)行“污水變純凈水”的趣味實(shí)驗。納米二氧化鈦是一種新型材料,在可見光下能促使有色物質(zhì)很快降解為水和二氧化碳,而納米二氧化鈦的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。據(jù)此推測,納米二氧化鈦在污水處理中可作
A.催化劑B.反應(yīng)物 C.消毒劑D.吸附劑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

)以下是我們熟悉的實(shí)驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。請根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)甲同學(xué)在實(shí)驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置組合是      。
某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),又設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2,其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為       。

(2)實(shí)驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,過氧化氫溶液應(yīng)從裝置②中的
          (填儀器名稱)加入,二氧化錳起     作用。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:

某同學(xué)選用加熱碳酸氫鈉的辦法制取少量的CO2,他不選用碳酸氫銨的理由是      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒時火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成
B.鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了黃色
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D.打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,了解了一些實(shí)驗內(nèi)容:

(1)實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是________(填 
寫裝置的字母代號),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝,上圖所列儀器中用到“磨砂”工藝處理的
是______________(列舉一種儀器的名稱)。
(3)右為一個橡膠塞的平面圖,現(xiàn)需要有三根導(dǎo)管同時穿過橡膠塞,已知: 導(dǎo)管的直徑為8mm,橡膠塞細(xì)段直徑為3cm。從堅固和美觀的角度考慮,請你在由圖中標(biāo)出應(yīng)在哪三點(diǎn)打孔為好(用圓圈“○”表示打孔位置)。             

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是(    )
A.食物腐爛B.呼吸作用C.火藥爆炸D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗室部分儀器或裝置如圖8所示,請回答下列問題

(l)寫出指定儀器的名稱:A        ,B________。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖8中的_______。(填標(biāo)號)用該裝置還可以制取的氣體是          
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是___  _。

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同步練習(xí)冊答案