11.根據(jù)所學化學知識回答下列問題,能寫化學方程式的請寫出化學方程式.
(1)某粒子結構示意圖為,若該粒子帶有1個單位負電荷,則X=9.
(2)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,所以我們要學會區(qū)分硬水和軟水,區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是取等量的水,加入等量的肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫的情況.
(3)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多的原理Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)稀硫酸的作用之一就是除鐵銹,請寫出這個原理Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(5)酒精是人們常用的一種燃料,其燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(6)礦石是冶煉金屬的原料,菱鐵礦的主要成分是FeCO3,試計算FeCO3中Fe的質(zhì)量分數(shù)為48.3%.

分析 根據(jù)若某粒子帶有1個單位負電荷,是原子得到1個電子得到的,進行分析解答.
硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,進行分析解答.
首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.

解答 解:(1)某粒子結構示意圖為,若某粒子帶有1個單位負電荷,是原子得到1個電子得到的,則X=2+8-1=9.
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水.
(3)氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(5)酒精燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式是:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(6)FeCO3中Fe的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{56}{56+12+16×3}$×100%≈48.3%.
故答案為:(1)9;
(2)取等量的水,加入等量的肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫的情況;
(3)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(4)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(5)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(6)48.3%.

點評 本題難度不大,掌握化學方程式的書寫方法、粒子的結構示意圖、硬水和軟水的區(qū)別方法等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.不少科學家認為地球表面變暖及一些異常氣候與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應”有一定的關系.
(1)試分析判斷,下列現(xiàn)象會加劇“溫室效應”的是①②④(填序號).
①汽車尾氣排放 ②工業(yè)廢氣排放 ③植物光合作用   ④石油燃燒    ⑤噴灑農(nóng)藥
(2)小海和小軍在老師指導下,制取并對二氧化碳性質(zhì)進行探究,如圖是實驗室制取二氧化碳和驗證二氧化碳性質(zhì)的儀器:儀器a是分液漏斗,儀器b是錐形瓶;實驗室用于制取二氧化碳的藥品是CaCO3(寫化學式)和稀鹽酸,反應的化學方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖
①從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應屬于氧化反應 反應;從得失電子的角度看,反應中鎂原子失去(填“得到”或“失去”)2個電子,形成相對穩(wěn)定結構.
②由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價將降低(填“升高”或“降低”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.酒是中國老百姓餐桌上不可或缺的飲品.關于白酒,你了解多少呢?下面介紹一些有關白酒的知識.
一般用含有淀粉的原料釀制白酒,但不同的原料釀制出的白酒風味各不相同.我國的白酒生產(chǎn)中,傳統(tǒng)的固態(tài)發(fā)酵法的制作過程主要有以下步驟:原料粉碎--配料(原料混合)--蒸煮糊化--冷卻--拌醅--入窖發(fā)酵--蒸酒(蒸餾).
白酒的香氣來源于三方面.首先是原材料中帶入,像高粱就可分解為丁香酸,進而增加白酒的芳香;其次是在發(fā)酵過程中,產(chǎn)生的多種具有特殊香氣的有機物;還有就是在發(fā)酵、蒸餾或貯存過程中有機物發(fā)生化學反應生成的香味物質(zhì).
白酒的度數(shù)是指酒中所含乙醇(酒精)的體積百分比.某白酒每100毫升中乙醇含量為40毫升,這種酒的度數(shù)就是
40°.液體體積是隨環(huán)境溫度的變化而變化,我國規(guī)定在溫度為20℃時檢測,也就是20℃時,100mL酒中含有乙醇的體積數(shù)(mL)為該酒的度數(shù).
糧食釀造的白酒中含有醛類物質(zhì),而由乙醇(或甲醇)勾兌的假酒不含醛類物質(zhì).因此,可以通過對醛類物質(zhì)的檢測來鑒別真假白酒.
下面是真假白酒的對比實驗.
在3支潔凈試管中,先分別加入5mL真酒,再分別加入不同體積的質(zhì)量分數(shù)為40%的NaOH溶液,加熱.觀察并記錄實驗現(xiàn)象.將真酒替換為假酒,重復上述實驗.
實驗記錄如下:
40%NaOH溶液體積/mL1.02.03.0
真酒淺黃
假酒
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題.
(1)白酒釀造過程中主要發(fā)生化學變化的步驟是C(填字母序號,下同).
A.原料粉碎        B.配料         C.入窖發(fā)酵         D.蒸酒
(2)下列有關白酒香氣的說法正確的是ABC.
A.丁香酸有芳香味
B.發(fā)酵過程中會產(chǎn)生有特殊香氣的物質(zhì)
C.長期放置的白酒香氣會逐漸變淡
(3)某酒瓶上標注的白酒為38°,是指20℃時,100mL該酒中含有乙醇38mL.
(4)用氫氧化鈉溶液鑒別真假白酒的實驗方法是取5mL不同的白酒,加入2(或3)mL40%的NaOH溶液,加熱,觀察顯色情況,若顯淺黃色(或黃色)則為真酒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.二氧化碳排放到空氣中會造成溫室效應,請根據(jù)所學知識,回答下列問題:
(1)為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學家設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使 其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中,其原因是:海底溫度低,壓強大,氣體溶解度增大.
(2)但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,原理是:CO2+H2O═H2CO3(用 化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.有一包固體A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種,取少量的A做如下實驗,現(xiàn)象如圖所示.

根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷:
(1)沉淀G是Cu(填化學式,下同).
(2)溶液F中,一定存在溶質(zhì)是H2SO4;CuSO4
(3)濾液B中,可能存在的溶質(zhì)氫氧化鈉,若要證明該物質(zhì)是否存在,應補做的實驗是(寫出主要實驗步驟、現(xiàn)象及結論)取樣品,加入水溶解,加入稍過量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.置換反應是中學化學反應的基本反應類型之一.
(1)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應的規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應:
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2由此判斷S、Cl2、I2、Br2四種單質(zhì)中非金屬活動性最強的是Cl2,最弱的是S.
(2)在化學反應中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應,據(jù)此判斷置換反應屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.
(3)寫出Cl2通入KI溶液中發(fā)生反應的化學方程式Cl2+2KI═2KCl+I2↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請根據(jù)如圖回答問題:
(1)先著火燃燒的是乒乓球碎片(填“乒乓球碎片”或“濾紙碎片”),此現(xiàn)象說明燃燒條件之一是:溫度達到可燃物著火點.
(2)濾紙的主要成分為纖維素[化學式:(C6H10O5n],請將其充分燃燒的化學方程式補寫完整:(C6H10O5n+6nO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 5nH2O+6nCO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用化學用語填空:
(1)兩個鋇原子2Ba.
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子O2

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