【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在實驗室中模擬我國古代勞動人民濕法冶金實驗,過程如圖所示,已知鐵粉中雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng),請回答:
(1)寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________;
(2)根據(jù)硫酸銅質(zhì)量列出求解樣品中鐵的質(zhì)量(x)的比例式____________________;
(3)如果用25%的硫酸銅溶液加水稀釋來配制實驗中需要的160g10%的硫酸銅溶液,需要用25%的硫酸銅溶液的質(zhì)量是____________;
(4)圖中a的數(shù)值為_________;
(5)最后得到的不飽和溶液M中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______。
【答案】(1)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)56:X=160:(160克×10%)
(3)64g (4)6.8 (5)7.6%
【解析】
試題分析:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,設(shè)樣品中鐵的質(zhì)量為X,生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量分別Z和C,
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
56 160 64 152
X 160克×10% Z C
列比例式得56:X=160:(160克×10%)=64:Z=152:C,
求得Z=6.4克,X=5.6克 C=15.2克
設(shè)需要用25%的硫酸銅溶液的質(zhì)量是Y,則25%Y=160克×10% 解得Y=64克,a的質(zhì)量=6.4克+(6克-5.6克)=6.8克,最后得到的不飽和溶液M中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為=15.2克/(160克+5.6克+40.8克-6.4克)×100%=7.6%。
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【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可做燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D.氧氣約占空氣總體積的78%.
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【題目】小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時,歸納出了Ca(OH) 2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。
(1)若X是與其它三種不同類別的化合物,則X可以是__ 。
(2)根據(jù)圖4所示的物質(zhì)間關(guān)系,寫出其中兩個化學(xué)方程式:① ;② 。
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【題目】我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認識中錯誤的是( )
A.自然界中的水都是混合物 B.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源 D.電解水時,正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
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【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.銀具有良好的導(dǎo)電性 B.金屬汞常溫下是液體
C.木炭是黑色固體 D.蠟燭在空氣中可以燃燒
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【題目】下列物質(zhì)的名稱和俗名對應(yīng)正確的是
A.氫氧化鈉——純堿 B.碳酸鈉——小蘇打
C.碳酸鈣——熟石灰 D.氧化鈣——生石灰
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【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A.向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋
B.向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
C.向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
D.將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒
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【題目】下列有關(guān)分子的敘述錯誤的是
A.分子很小
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
C.分子間有一定的間隔
D.水在發(fā)生三態(tài)變化時,水分子本身發(fā)生了變化
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【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中正確的是
A.物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程
B.水的三態(tài)變化中,分子的能量、運動速率不變
C.分子可以再分,原子不能再分
D.分子由原子構(gòu)成
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