【題目】從微觀的角度了解物質及其變化,有助于更好地認識物質的組成和變化的本質
(1)下表為部分元素的原子結構示意圖(圖1)
元素名稱 | 氫 | 氯 | 氧 | 氟 | 鈉 | 硫 |
元素符號 | H | He | O | F | Na | S |
原子結構示意圖 |
①表中氧原子的核電荷數(shù)x=_____。
②元素在周期表中的周期序數(shù)等于該元素原子具有的電子層數(shù)。上表所列的6種元素中,位于第一周期的元素有_____種。
③氟原子得到一個電子所形成離子的符號為_____。
④由上表中硫和鈉組成的物質的化學式為_____。
(2)如圖2為金屬鈉與水反應的微觀示意圖
①保持水的化學性質的最小粒子是_____。
②寫出相應的化學方程式_____。
【答案】8 2 F﹣ Na2S H2O 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
【解析】
由分子構成的物質,分子是保持物質化學性質的最小粒子,原子最外層電子數(shù)大于等于四,容易得到電子,小于四,容易失去電子。
(1)氧元素是8號元素,則氧原子核內有8個質子。
②第一周期中只有氫和氦兩種元素。
③氟元素是9號元素,最外層有7個電子,在化學反應中易得到1個電子而形成帶有1個單位負電荷的陰離子,其符號為F﹣。
③硫原子的最外層有6個電子,在化學反應易得到2個電子而顯﹣2價,鈉原子的最外層有1個電子,在化學反應中易失去1個電子而顯+1價,所以二者組成的硫化鈉的化學式為Na2S。
(2)①分子是保持物質化學性質的最小粒子,水是由水分子構成的,所以保持水的化學性質的最小粒子是水分子,化學式為 H2O。
②由微觀反應示意圖可知,鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣;故填:
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【題目】下列除去雜質(在括號內)選用的方法(在箭頭右側)正確的是
A.CO2氣體(CO)點燃
B.MnO2固體(KCl)加水過濾
C.CO2氣體(HCl)通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3)加稀H2SO4
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【題目】把握微觀世界,了解物質構成的奧秘,能幫助我們更好的認識物質變化的本質如圖是某化學反應的微觀模擬圖:
⑴ 反應物中的單質的化學式為______。
⑵ 該反應的化學方程式為__________________________________________,屬于______反應填基本反應類型。
⑶ 通過該圖你能獲得的信息有____________________________________。
⑷ 物質W中兩種元素的質量比為_________________。
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【題目】第45屆世界體操錦標賽于2014年10月3日至12日在廣西體育中心體育館舉行。
(1)體育館內照明電路中的導線大多數(shù)是銅導線,用銅做導線是利用金屬銅的__性和__性。
(2)體育館雄偉壯觀的主題建筑使用了大量的金屬鋁板。鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式是__。
(3)本屆錦標賽吉祥物“南南”和“寧寧”,其外材料為純羊毛,內充PET纖維(化學式為(C10H8O4)n),PET纖維由____種元素組成。
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【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中,教師引導學生進行“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。甲、乙、丙、丁四個組的同學分別規(guī)范地完成了如下圖所示的A、B、C、D四個實驗,請回答下列問題。
(1)四個小組分別在反應結束后進行了稱量,只有丙組的C實驗天平平衡,說明質量守恒, 微觀解釋其守恒的原因是_____;甲組的A實驗在老師的引導下,也使天平平衡了,其初次稱量不平衡的原因可能是____。
(2)教師引導學生分析了B、D兩個實驗天平不平衡的原因。同學們在分析B實驗后一致認為該實驗應在密閉體系中進行實驗,防止____;在分析D實驗不平衡的原因時出現(xiàn)了實驗結果與分析的結果恰好相反的情況,即稱量鎂條燃燒的產物小于鎂條的質量,經過分析得出該結果的原因是_____。
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【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。
(1)如圖4是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應時溶液pH變化的示意圖。根據(jù)圖示判斷,該實驗是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴加到另一種溶液中。a點pH_____7,c點的溶質是_____。
(2)如果將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液(加入酚酞試液),完全反應時,溶液呈_____色。它們反應前后的微觀示意圖如圖。圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,HCl在水中會解離出H+和Cl﹣,可以表示為HCl→H++Cl﹣,NaOH在水中解離可表示為_____。圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖,該反應的實質可表示為_____
(3)BaCl2在水中會解離出的離子是_____(填符號)。圖3是氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應的微觀示意圖,該)反應的實質可表示為_____。由此類推,硫酸溶液與碳酸鈉溶液反應的實質可表示為_____。
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【題目】現(xiàn)提供下列裝置,請回答下列實驗問題:
(1)圖A裝置中,①儀器的名稱是_____。
(2)實驗室用鋅和和稀硫酸反應制取氫氣,應選取的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母序號),該反應的化學方程式為_____。
(3)實驗室制取氧氣,若用E裝置收集氧氣,則氣體應從_____(填“左”或'右”)端管口進入。
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【題目】在T1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖一所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解變曲線如圖二所示。下列說法正確的是
A. 燒杯乙中上層清液是不飽和溶液
B. 燒杯甲中溶解的溶質是硝酸鉀
C. 燒杯甲溶液中溶質的質量分數(shù)大于燒杯乙溶液中溶質的質量分數(shù)
D. 將溫度由T1℃升高到T2℃,充分攪拌,燒杯乙中固體一定全部溶解
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