(14分)九(1)班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了許多問(wèn)題,請(qǐng)你也參與他們的探究過(guò)程:

 

 

 

⑴萬(wàn)星同學(xué)說(shuō):“選擇‘A與E’或           組合成裝置可制取氧氣!闭(qǐng)你寫(xiě)出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式                                    。

⑵古力同學(xué)說(shuō):“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應(yīng)盛放             溶液”。

文濤同學(xué)說(shuō):“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中已收集的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”)     端通入!

⑶閔杰同學(xué)說(shuō):“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是                                   !

⑷周琦同學(xué)說(shuō):“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是                ,

                          !

⑸在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫(xiě)一條)

                                                

⑹李亮的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只有如下物品:a.試管;b.導(dǎo)管與橡皮塞;c.煤氣和煤氣爐;

d.托盤(pán)天平;e.筷子;f.鐵釘;g.銅絲;h.食鹽; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸銅;m.水。

    請(qǐng)你與李亮一起完成如下實(shí)驗(yàn):

①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣,需要用到其中的物品是(填序號(hào))          ;

②若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),則設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是               

                           ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____         ______;

③請(qǐng)利用上述李亮家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是      ;實(shí)驗(yàn)方案是                     。

 

【答案】

(1)  A與G(或 “B與G”)    2H2O22H2O+O2

 (2)  NaOH(或氫氧化鈉)(其它可溶性堿也可給分) ; a

 (3)  未繼續(xù)通入氫氣至銅冷卻  (4)  固體和液體(或液體與液體)反應(yīng),且反應(yīng)不需要加熱   

(5)  試管口應(yīng)略向下傾斜(或試管內(nèi)藥品應(yīng)平輔或應(yīng)用酒精燈外焰加熱或?qū)υ嚬芗訜釙r(shí)應(yīng)先預(yù)熱)

(其它合理答案也可給分)

(6)、①a b i j   ② 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出;Fe+CuSO4→Cu+FeSO4

  ③加熱、攪拌、振蕩等,但設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須在此條件下能完成。舉例答案:方法:加熱(1分)

方案:取適量相同質(zhì)量的食鹽,分別同時(shí)放入有相同水量的試管中,將其中一個(gè)加熱,比較觀察食鹽溶解情況。(一定要強(qiáng)調(diào)控制的變量,強(qiáng)調(diào)食鹽與水的量各1分)

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

九(1)班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了許多問(wèn)題,請(qǐng)你也參與他們的探究過(guò)程:
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(1)萬(wàn)星同學(xué)說(shuō):“選擇‘A與E’或
 
組合成裝置可制取氧氣.”請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式
 

(2)古力同學(xué)說(shuō):“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應(yīng)盛放
 
溶液”.
文濤同學(xué)說(shuō):“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中已收集的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”)
 
端通入.”
(3)閔杰同學(xué)說(shuō):“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是
 
.”
(4)周琦同學(xué)說(shuō):“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
 
,
 
.”
(5)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則.如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫(xiě)一條)
 

(6)李亮的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只有如下物品:a.試管;b.導(dǎo)管與橡皮塞;c.煤氣和煤氣爐;
d.托盤(pán)天平;e.筷子;f.鐵釘;g.銅絲;h.食鹽; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸銅;m.水.
請(qǐng)你與李亮一起完成如下實(shí)驗(yàn):
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣,需要用到其中的物品是(填序號(hào))
 
;
②若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),則設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
③請(qǐng)利用上述李亮家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性.選擇的方法是
 
;實(shí)驗(yàn)方案是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

九(1)班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了許多問(wèn)題,請(qǐng)你也參與他們的探究過(guò)程:

⑴萬(wàn)星同學(xué)說(shuō):“選擇‘A與E’或          組合成裝置可制取氧氣!闭(qǐng)你寫(xiě)出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式                                   。
⑵古力同學(xué)說(shuō):“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應(yīng)盛放            溶液”。
文濤同學(xué)說(shuō):“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中已收集的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”)    端通入!
⑶閔杰同學(xué)說(shuō):“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是                                  。”
⑷周琦同學(xué)說(shuō):“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是               ,
                         。”
⑸在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫(xiě)一條)
                                                
⑹李亮的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只有如下物品:a.試管;b.導(dǎo)管與橡皮塞;c.煤氣和煤氣爐;
d.托盤(pán)天平;e.筷子;f.鐵釘;g.銅絲;h.食鹽; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸銅;m.水。
請(qǐng)你與李亮一起完成如下實(shí)驗(yàn):
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣,需要用到其中的物品是(填序號(hào))         
②若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),則設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是               
                      ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____        ______;
③請(qǐng)利用上述李亮家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是     ;實(shí)驗(yàn)方案是                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆河南省平頂山市初三調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:推斷題

九(1)班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了許多問(wèn)題,請(qǐng)你也參與他們的探究過(guò)程:

⑴萬(wàn)星同學(xué)說(shuō):“選擇‘A與E’或          組合成裝置可制取氧氣。”請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式                                   。
⑵古力同學(xué)說(shuō):“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應(yīng)盛放            溶液”。
文濤同學(xué)說(shuō):“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中已收集的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”)    端通入!
⑶閔杰同學(xué)說(shuō):“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是                                  !
⑷周琦同學(xué)說(shuō):“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是               ,
                         !
⑸在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫(xiě)一條)
                                                。
⑹李亮的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只有如下物品:a.試管;b.導(dǎo)管與橡皮塞;c.煤氣和煤氣爐;
d.托盤(pán)天平;e.筷子;f.鐵釘;g.銅絲;h.食鹽; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸銅;m.水。
請(qǐng)你與李亮一起完成如下實(shí)驗(yàn):
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣,需要用到其中的物品是(填序號(hào))         
②若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),則設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是               
                      ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____        ______;
③請(qǐng)利用上述李亮家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是     ;實(shí)驗(yàn)方案是                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市興化市文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)萬(wàn)星同學(xué)說(shuō):“選擇‘A與E’或______組合成裝置可制取氧氣.”請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式______ 2H2O+O2

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