【題目】下列變化過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是

A.冰變成了水

B.冰糖被搗碎

C.酒精揮發(fā)

D.紙張燃燒

【答案】D

【解析】

A. 冰變成了水是狀態(tài)改變，物理變化；

B. 冰糖被搗碎形狀改變，物理變化；

C. 酒精揮發(fā)是狀態(tài)改變，物理變化；

D. 紙張燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，是化學(xué)變化。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“元旦”假期，某化學(xué)興趣小組探究“排水法收集氧氣時(shí)機(jī)的選擇”，用加熱高錳酸鉀進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出加熱高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）用排水法收集氧氣時(shí)要等到“氣泡連續(xù)，均勻冒出”才開始收集，原因是 ．
（3）【提出問題】“氣泡連續(xù)，均勻冒出，此時(shí)排出的氧氣比較純凈”，事實(shí)如此嗎？
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】采用高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣，測(cè)定不同時(shí)刻從試管排出的氣體中氧氣的濃度．

時(shí)段

氧氣濃度變化特點(diǎn)

氧氣濃度變化范圍

加熱時(shí)間

氣泡特征

①

逐漸增大

21.2%﹣……

1﹣11s

不持續(xù)、不均勻

11﹣16s

持續(xù)、均勻、快速

②

快速增大

28.8%﹣66.7%

16﹣34s

③

逐漸變暖

66.7%﹣86.3%

34﹣80s

④

趨于穩(wěn)定

86.3%﹣88.7%

80s﹣135

在加熱藥品的第①時(shí)段后期（11﹣16s），氣泡已經(jīng)連續(xù)、均勻且快速冒出，此時(shí)排出氣體中氧氣的濃度最大只有%左右．
（4）“氣泡連續(xù)，均勻冒出時(shí)表示排出的氧氣已經(jīng)比較純凈”的說法是（填“合理”或“不合理”）的．
（5）【查閱資料】對(duì)于初中氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)而言，氧氣濃度只需達(dá)到一定的數(shù)值，即滿足實(shí)驗(yàn)要求即可．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取一個(gè)氧氣瓶，使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶40%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中．
②用排水法收集氧氣，小心地把瓶?jī)?nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出立正放好．
③帶火星木條伸入集氣瓶中，帶火星木條復(fù)燃．
【反思與交流】
通過實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃的氧氣（填“不一定”或“一定”）是純氧．
（6）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×%．
（7）理論上，上述實(shí)驗(yàn)“使帶火星的木條復(fù)燃”的氧氣體積分?jǐn)?shù)是%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）該興趣小組利用不同時(shí)機(jī)收集的氧氣（其中有1瓶預(yù)留少量的水）進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下

時(shí)機(jī)1（加熱10s）

時(shí)機(jī)2（加熱15s）

時(shí)機(jī)3（加熱35s）

帶火星木條

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

木炭燃燒

木炭變紅

燃燒，紅光

劇烈燃燒，白光

蠟燭燃燒

燃燒更旺，紅光

燃燒更旺，白光

燃燒更旺，白光

鐵絲燃燒

鐵絲熔成紅色小球，有火花產(chǎn)生（紅光）

燃燒，火星四濺，有少量黑色固體生成

燃燒，火星四濺，有較多黑色固體生成


（8）實(shí)驗(yàn)表明，排水法收集氧氣時(shí)最適宜的時(shí)機(jī)是 ， 根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析你得出結(jié)論的原因： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)（圖中藥品為紅磷和水）的敘述中，正確的有

①氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

②不能用木炭代替紅磷

③圖Ⅰ中進(jìn)入廣口瓶的水約占燒杯體積的五分之一

④白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧；

⑤圖Ⅱ所示裝置也可以測(cè)定空氣中氧氣含量

⑥紅磷燃燒結(jié)束后，立即打開止水夾

⑦本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“加碘鹽”“高鈣奶”是生活中常見物質(zhì)，這里的“碘”“鈣”指的是

A.元素B.分子C.原子D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室，對(duì)下列儀器的使用不正確的是

A.試管：可以作少量試劑的反應(yīng)容器

B.燒杯：可以作較大量試劑的反應(yīng)容器

C.酒精燈：用于加熱

D.量筒：既可以測(cè)量液體體積，也可以作反應(yīng)容器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)寫出圖中指定的儀器名稱：①_____③_____．

(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)_____．

(3)利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是_____；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_____；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____．

(4)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式_____．

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：_____．(任寫一個(gè)，合理即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

(1)2個(gè)氫原子____．

(2)2個(gè)氮分子____．

(3)甲烷____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用“天宮一號(hào)”的是“長(zhǎng)征二號(hào)F-T1”運(yùn)載火箭，火箭的主要燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）。下列有關(guān)偏二甲肼組成與結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（ ）

A.偏二甲肼由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫氣原子、2氮原子構(gòu)成

B.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

C.偏二甲肼是化合物

D.偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:2:7

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同步練習(xí)冊(cè)答案