【題目】從C、H、O、Al、N五種元素中,選擇適當?shù)脑胤栍没瘜W用語填空。
(1)最簡單的有機物_____。
(2)污染空氣的氣體_____(填一種即可)。
(3)兩個氮分子_____。
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年世界水日主題是“Natureforwater(借自然之力,護綠水青山)”水是生命之源泉,水和溶液是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)。
(1)自然界的水循環(huán)過程中,水分子發(fā)生的變化是________________(填“分子種類”“分子大小”“分子間的間隔”之一)。愛護水資源是每個公民的責任和義務,請寫出日常生活中你節(jié)約用水的一種做法__________________________________________。
(2)自來水廠凈化黃河水的過程為:取水→過濾→吸附一消毒→送水。
①取水后向河水樣品中加入________________促使懸浮物沉降。
②過濾后向濾液中加入活性炭,是利用它具有________性除去水中的色素和有異味的物質(zhì),此過程中發(fā)生了__________變化(填“物理”或“化學”)。
③生活中常用___________來區(qū)分硬水還是軟水。自來水廠凈化水的過程___________(填“能”“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。
(3)t1 ℃將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀固體分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。
①t1 ℃硝酸鉀的溶解度___________氯化鉀的溶解度(填“大于”、“等于”、“小于”之一)
②燒杯②是__________溶液(填“硝酸鉀”或“氯化鉀”)。
③將溫度升高到t2 ℃時,燒杯①和燒杯②里溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)①________②(填“大于”、“等于”、“小于”“無法確定”之一)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化。測定結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是
A. 該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液
B. 50s時,溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl
C. 溶液溫度升高是由于NaOH溶于水放熱
D. 從20s到40s,溶液的溫度升高,pH不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列涉及化學學科觀念的有關(guān)說法錯誤的是
A. 守恒觀:4gH2在32gO2中燃燒生成36g水
B. 微粒觀:氯化鈉是由Na+和Cl構(gòu)成的
C. 組成觀:酸和堿中都含有氧元素
D. 轉(zhuǎn)化觀:H2與H2O在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是粗鹽提純的操作流程。
提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、飽和NaCl溶液。
(1)粗鹽溶解時玻璃棒的作用是_____。
(2)欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、過量的_____、過量的_____。加入過量NaOH溶液的目的是_____。
(3)在以上操作中,過濾后所得濾液的溶質(zhì)為_____(寫化學式)。
(4)在濾液中加鹽酸的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源,也是生命必需物質(zhì)。
(1)自然界中的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是(用符號表示)_____。電解水時,該微粒本身_____(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”) 改變。
(3)化學實驗室中,用到水的地方很多:
①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì),直接用水能夠洗滌干凈的是_____。
A 做結(jié)晶實驗后的硝酸鉀晶體 B 長期敞口盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁白色固體
C 做溶解實驗后留下的植物油 D 氫氣還原氧化銅后試管壁上的紅色固體
②粗鹽提純實驗中水的作用是_____。
③做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預留少量水的目的是_____。
(4)水是生命之源,如表是某飲用礦泉水標簽的一部分:
①該礦泉水成分中鉀、鈣、鈉、鎂等指的是_____(填“單質(zhì)”或“元素”)。
水質(zhì)主要成分(mg/L) | |||
鉀 | 0.5﹣2.5 | 鈉 | 15﹣200 |
鈣 | 5﹣50 | 鎂 | 3﹣30 |
溶解性總物質(zhì) | 200﹣600 | pH | 7.0﹣8.5 |
②該礦泉水呈弱_____(填“酸”或“堿”)性。
(5)人從食物中攝入的淀粉會在酶的作用下水解為葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化下與氧氣反應生成二氧化碳和水,并釋放出能量供人體所需,反應的化學方程式為_____,C6H12O6中C、H、O元素質(zhì)量比為_____。
(6)水污染加重了水資源的短缺。
①飲用水硬度過大不利于人體健康,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
②排放到水體中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等有機物腐敗也會造成水體污染、發(fā)臭。以上三種有機物中組成元素與其他兩種不完全一樣的是_____,不屬于有機高分子化合物的是_____。
③下列不會導致水體污染的是_____。
A 家庭生活污水直接排入河流中
B 農(nóng)田里的化肥隨雨水流入河流中
C 山洪爆發(fā)導致大量泥沙進入河流
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【題目】請結(jié)合下圖回答問題。
(1)儀器②的名稱:______。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置______(選填序號)和裝置D組合,反應的化學方程式為_________________,
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有______,用E裝置收集H2,氣體應從________(選填“a”或“b”)端通入。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,設計實驗如下:
查閱資料: H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應。
①裝置甲中所盛試劑應選用______(填字母)。
A 濃硫酸 b NaOH溶液 c 澄清石灰水 d CuSO4溶液
②裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式___________,裝置丙的作用是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類是否有關(guān),以下是他們探究的主要過程:
(假設)H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
(實驗方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入二氧化錳和水泥塊,生成一瓶25mL氧氣
(進行實驗)如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是______,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______。
(實驗記錄)
實驗 | 過氧化氫溶液 | 氣體物質(zhì) | 待測數(shù)據(jù) |
1 | 5%20g | 無其它物質(zhì) | ______ |
2 | 5%20g | 水泥塊0.5g | ______ |
3 | 5%20g | 二氧化錳 ______ g | ______ |
待測數(shù)據(jù)是______;二氧化錳______g。
(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是______。
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